新课标背景下农村小学低年级识字多元化教学调查问卷（学生版）

亲爱的小朋友：
       你好！这是一份关于语文识字学习的小调查。本次问卷不打分、不记名、不分对错，只是用来了解大家平时识字的真实学习情况，请你根据自己平时真实的上课感受、学习情况，认真读每一道题目，在最符合你情况的一个选项上打“√”。每题只能选择一个答案，不需要空题、不用和别人商量，按照自己的真实想法填写即可。谢谢你的认真参与！
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1.
你的性别：
男
女
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2.
你所在的年级：
一年级
二年级
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3.
语文课堂上，老师除了课本认字，常用看图、儿歌、字谜其中几种方式教生字？
A. 从来不用
B. 偶尔用1种
C. 经常用2种及以上
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4.
你喜欢用猜字谜、编顺口溜的方式学习生字吗？
A. 不喜欢
B. 一般
C. 很喜欢
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5.
识字课老师会组织做识字小游戏（摘苹果识字、闯关识字）吗？
A. 从不开展
B. 偶尔开展
C. 经常开展
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6.
课后老师会布置生活识字任务（认路边招牌、商品包装上的汉字）吗？
A. 没有布置过
B. 偶尔布置
C. 经常布置
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7.
你会借助拼音、象形图画自主识记生字吗？
A. 不会
B. 需要老师提醒才会
C. 主动使用
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8.
课堂上有小组合作互相抽卡认读生字的活动吗？
A. 没有
B. 很少
C. 常态化开展
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9.
相较于死记硬背抄写生字，你更喜欢多元化趣味识字？
A. 更喜欢抄写
B. 都差不多
C. 更喜欢趣味识字
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10.
老师会利用动画、绘本小故事带领大家认识生字吗？
A. 完全没有
B. 偶尔播放
C. 课堂常用
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11.
经过多样方法识字后，你记生字的难度变化是？
A. 更难记
B. 没变化
C. 更容易记住
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12.
你希望后续老师继续增加识字游戏、绘本识字等教学形式吗？
A. 不希望
B. 无所谓
C. 非常希望
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