2025-2026学年第二学期学生评教调查问卷(高一年级)

 

亲爱的同学:

       平日里,总是老师在表扬你,在教育你。其实老师也想得到你的表扬,也想听听你的建议。今天,老师在这张表的背后等着你的评价。

       本次评教为不记名反馈,希望你们以客观公正的态度和实事求是的精神,认真思考每一个项目,客观准确进行评价,使评价不会因你的草率而有失客观,也不因你的偏失而挫伤教师的积极性,从而影响师生的共同成长与提高。(在你所学的学科中填写评价等级)

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1.
您所在的班级
1班
2班
3班
4班
5班
6班
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2.
备课效果
教学准备不充分,多次出现知识性错误(0分)教学准备比较充分,无知识性错误(5分)教学内容熟悉,教学流畅,学情分析比较准确(10分)教学内容熟悉,目标明确,学情分析准确(15分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
体育
体育
音乐
音乐
美术
美术
心理规划
心理规划
信息
信息
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3.
教学方法
知识点讲解不清楚,方法运用呆板、不灵活,没有板书(0分)教学方法单一,以讲述为主,板书设计不合理(5分)讲课比较生动,注重学生学习过程,合作学习完成良好(10分)教法恰当灵活,以学生为主体,注重学生学习过程,注重学科核心素养、思想方法、德育的渗透(15分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
体育
体育
音乐
音乐
美术
美术
心理规划
心理规划
信息
信息
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4.
课堂管理
不组织、不管理、课堂乱(0分)组织管理方法单一,对睡觉、说话学生不能及时制止,秩序较乱(5分)课堂组织管理较好(10分)课堂组织管理好,秩序良好,关注全体学生(15分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
体育
体育
音乐
音乐
美术
美术
心理规划
心理规划
信息
信息
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5.
教学效果
教学目标完成不好,学生多数时候听不懂(0分)教学目标基本完成,但教学重难点解决不到位,学生对所学内容理解一般(5分)教学目标完成较好,教学重难点基本突破,学生能基本掌握所学内容,(10分)教学目标完成好,学生能掌握所学内容,并且乐学、爱学(15分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
体育
体育
音乐
音乐
美术
美术
心理规划
心理规划
信息
信息
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6.
出勤
无故缺课或经常迟到早退,拖堂现象严重(0分)偶有迟到、早退或拖堂(5分)按时上下课(10分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
体育
体育
音乐
音乐
美术
美术
心理规划
心理规划
信息
信息
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7.
有无辱骂、体罚
有辱骂、挖苦、体罚、变相体罚或把学生赶出教室现象(0分)偶有辱骂、体罚或变相体罚现象(5分)无任何辱骂、体罚现象(10分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
体育
体育
音乐
音乐
美术
美术
心理规划
心理规划
信息
信息
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8.
辅导
不辅导或辅导不认真耐心(0分)辅导较认真耐心,但不注意学生的差异性,不能因材施教(2分)认真耐心主动,能针对不同层次的学生制定不同的辅导计划,并且实施情况良好(5分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
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9.
作业布置及批改
经常布置重复性惩罚作业,经常不批改作业或让学生代批(0分)作业布置不分层且作业量过大,批改不及时、略批(5分)作业布置分层且作业量适中,批改及时详细(10分)作业布置分层有实践性作业,作业量适中,批阅细致且有针对性的面批,讲评及时(15分)
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
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10.
任课教师是否要求学生进行有偿家教
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
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11.
任课教师是否有其他违规收费现象
没有
语文
语文
数学
数学
英语
英语
物理
物理
化学
化学
生物
生物
政治
政治
历史
历史
地理
地理
体育
体育
音乐
音乐
美术
美术
心理规划
心理规划
信息
信息
*
12.
你心目中的好老师是你们班的(最多选三项)【请选择1-3项】
语文老师
数学老师
英语老师
物理老师
化学老师
生物老师
政治老师
历史老师
地理老师
体育老师
音乐老师
美术老师
心理老师
信息老师
13.
你对学校的教育、教学、管理工作有什么意见或建议?
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