00:00:00
教育强国建设视域下中职思政课一体化教学调查问卷（中职）
录音中...
亲爱的同学:
您好！本次问卷为课题学术调研使用，围绕教育强国建设、中职高职思政课衔接、课堂教学、职教成长故事、数字化教学资源等内容设计。问卷全程匿名，所有数据仅用于课题研究，答案无对错之分，请根据自身真实学习情况如实填写，感谢您的配合！
*
1.你的性别:
A. 男
B. 女
*
2.你目前就读年级:
A. 中职一年级
B. 中职二年级
C. 中职三年级
*
3.入校学习时长:
A.1 年以内
B.1—2 年
C.2—3 年
D.3 年以上
*
4.你是否提前了解过高职阶段思政课程内容:
A. 提前主动了解过
B. 老师简单提过
C. 完全不了解
*
5.毕业后你更倾向于:
A. 升学读大学
B. 直接就业工作
C. 暂时没有规划
*
6.你是否听说过《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》?
A. 十分熟悉，清楚核心内容
B. 听过名称，不太了解细节
C. 只偶尔听说
D. 从未听说
*
7.你认为思政课和建设教育强国是否有关联?
A. 联系紧密，是立德树人核心课程
B. 有一定联系，但感受不明显
C. 关联很小
D. 完全没有关系
*
8.你是否知道天津是国家现代职业教育改革创新示范区?
A. 非常了解，知晓多个本地职教成果
B. 听过，但不清楚具体案例
C. 略有耳闻
D. 完全不知道
*
9.大国工匠、技能人才事迹能否激励你认真学好专业?
A. 激励作用很大，坚定技能报国想法
B. 有一点触动
C. 看完很快忘记
D. 几乎没有激励效果
*
10.新时代教育家、优秀职教老师的事迹对你有启发吗?
A. 启发很大，树立学习榜样
B. 偶尔有启发
C. 感受一般
D. 没有任何启发
*
11.你平时会主动思考自己的专业学习和国家发展的关系吗?
A. 经常主动思考
B. 偶尔会想到
C. 只有上课才会思考
D. 从来不会思考
*
12. 你是否会担心中职学历限制未来发展?
A. 经常为此焦虑
B. 偶尔会担心
C. 很少考虑
D. 完全不担心
*
13.你觉得技能岗位的社会认可度怎么样?
A. 认可度很高，技能人才很受重视
B. 一般，褒贬不一
C. 认可度偏低
D. 社会普遍不看好技能岗位
*
14.学习思政课后，你对 “技能报国” 的理解是否加深?
A. 理解变得非常深刻
B. 有一点加深
C. 几乎没有变化
D. 反而更加模糊
*
15.你清楚自己今后如何通过专业技能助力国家发展吗?
A. 思路清晰，有明确规划
B. 大致有方向，但不够具体
C. 比较迷茫，不知道怎么做
D. 完全没想过
*
16.你认为中职思政课内容能否为后续高职学习打好基础?
A. 衔接顺畅，铺垫作用很强
B. 有一定铺垫，少量内容重复
C. 关联性较弱，内容偏浅显
D. 完全无法衔接高职课程
*
17.当前思政课内容和你的专业、职业规划贴合度如何?
A. 紧密贴合，经常结合专业讲解
B. 有少量结合，不够深入
C. 很少关联专业
D. 完全脱离职业发展
*
18.老师课堂上讲解教育强国、职业教育相关内容的频率?
A. 每节课都会讲到
B. 每周 2-3 次
C. 每月 1-2 次
D. 几乎不会提及
*
19.在你看来，中职思政课最主要的衔接问题是?
A. 内容浅显，缺少可延伸到高职的知识点
B. 没有对接高职成长需求的专属内容
C. 缺少天津本地职教、强国建设真实案例
D. 学段学习目标不清晰，没有成长梯度
E. 不存在明显衔接问题
*
20.你最喜欢哪一种思政课堂形式?
A. 教师系统理论讲授
B. 大国工匠、职教学子故事案例讲解
C. 分组讨论、问题探究
D. 短视频、动画等数字化课堂
E. 企业研学、校外实践体验
*
21.老师课堂上使用真实案例开展教学的情况?
A. 每节课都会搭配案例
B. 经常使用，一周多次
C. 偶尔使用
D. 只讲理论，几乎不用案例
*
22.目前思政课最突出的短板是?
A. 内容宏大抽象，解决不了升学就业困惑
B. 课程内容简单，缺少进阶拓展内容
C. 教学形式单一，以单纯讲课为主
D. 数字化视频、情景素材不足
E. 案例老旧，缺少当代青年成长故事
F. 缺少天津本地职教素材
G. 没有明显短板
*
23.你是否支持课堂用一连串递进问题引导大家自主思考?
A. 非常支持，愿意主动发言探讨
B. 比较支持，可以接受
C. 无所谓，哪种方式都可以
D. 不太适应，更喜欢单纯听课
*
24.你对 VR、短视频等数字化教学素材的接受度?
A. 非常喜欢，希望多使用
B. 适度使用效果很好
C. 有无素材不影响听课
D. 容易分散注意力，不太喜欢
*
25.课余时间你会主动浏览以下哪些内容?（可多选）
【多选题】
A. 大国工匠、中职优秀学子成长故事
B. 职业教育、教育强国政策解读
C. 优秀教师、教育家先进事迹
D. 青年就业、社会热点资讯
E. 天津本地职教发展、技能大赛案例
F. 基本不会主动关注以上内容
*
26.你希望课堂增加哪类数字化教学工具?（可多选）
【多选题】
A.AI 智能助教，随时解答升学、职业困惑
B.VR 沉浸式职教实景体验
C. 配套案例短片、动画素材
D. 线上互动问答、讨论平台
E. 线上案例资料库、拓展阅读材料
F. 不需要新增数字化工具
*
27.你最需要学校配套哪类思政学习资源?（可多选）
【多选题】
A. 工匠、职校学生成长案例合集
B. 分学段递进式课堂问题材料
C. 数字化情景教学短片
D. 升学就业成长指导手册
E. 教育强国、职教理论简易读本
F. 课堂思考题、拓展习题
*
28.如果课堂配备 AI 智能助教配合问题探究学习，你的态度是?
A. 十分期待，愿意主动提问自身困惑
B. 愿意配合课堂尝试使用
C. 无所谓，有无都不影响学习
D. 担心分心，不太愿意使用
*
29.你是否愿意参与数字化思政课堂、一体化教学资源试点?
A. 非常愿意主动报名
B. 学校安排就配合参加
C. 看课余时间再决定
D. 不太愿意，占用休息时间
*
30:你认为思政课如何融入教育强国、职教相关内容，缓解升学、就业带来的内心困惑?
*
31:你心中吸引人、能解决成长迷茫的思政课堂，需要具备哪些特点?
*
32:你希望借助短视频、VR、AI 等数字化资源，解答自己哪些关于个人发展与国家建设的疑问?
字体大小
教育强国建设视域下中职思政课一体化教学调查问卷（中职）
复制
