关于社区儿童公益上课调查

家中参与课堂的儿童年龄段

A.7-8岁低年级

B.9-10岁中年级

C.11岁高年级

孩子实际参与本次暑期课堂的天数

A.1-3天

B.4-6天

C.7-10天全程参与

孩子每日往返课堂的陪同方式

A.家长全天在场陪同

B.仅上下课接送，中途不逗留

C.孩子独立自行往返社区

每日9:00-10:00晨间体能训练的运动量适配度

A.强度适中，孩子主动参与、身心舒展

B.运动量偏大，课后疲惫、抵触次日训练

C.强度偏低，孩子觉得枯燥、锻炼效果弱

10:10-11:30非遗传统文化课程（扎染/宋锦银磁铁/漆扇）内容适配度

A.内容深浅贴合孩子理解能力，动手环节丰富

B.理论讲解偏多，动手实操时间不足

C.工艺难度过高，孩子难以独立完成作品

10:10-11:30英语话剧主题课堂（魔法森林/奇妙动物王国）课堂效果

A.互动游戏丰富，孩子敢于开口表达、参与表演

B.流程平淡，仅被动听讲，主动互动较少

C.台词难度超出孩子词汇储备，难以跟上节奏

10:10-11:30综合特色课（环保科普/少儿厨房/暑期安全汇演）实用性评价

A.贴近日常生活，能学到可落地的生活知识

B.趣味性足够，但实用价值较低

C.内容脱离孩子生活，理解困难

15:00-16:00下午科学实验/手工拓展课物料供给情况

A.物料足量、工具齐全，无争抢短缺情况

B.少量耗材供给不足，需互相借用

C.核心材料经常短缺，无法完整完成作品

16:30-17:30课后作业辅导板块实际帮助效果

A.针对性答疑，能高效解决学科薄弱问题

B.仅维持写作业秩序，答疑覆盖面有限

C.辅导针对性弱，无法解决孩子学习难题

10.

本次大学生志愿授课团队的整体讲解水平

A.表达通俗易懂，善于引导低龄儿童

B.讲解清晰，但控场、安抚孩子经验不足

C.语速/逻辑不适合儿童，孩子难以听懂

11.

孩子最喜爱的课程大类有哪些【多选题】

A.非遗传统手工类（扎染、漆扇、银饰制作）

B.英语戏剧口才类（话剧表演、情景互动）

C.自然科学实验类（空气炮、雨水形成、宇宙星球）

D.创意手工制作类（植物拓印、粘土相框、纸杯小动物）

E.晨间体能运动类

F.生活科普实践类（环保、少儿厨房、安全教育）

12.

您认为当前课堂哪些配套安排有待优化【多选题】

A.晨间体能训练时长

B.午休11:30-15:00休息时长

C.10分钟课间休息时间

D.单日课程整体排布节奏

E.课堂桌椅、活动场地空间大小

F.手工/实验物料准备数量

13.

您希望社区后续常态化开设的课程类型【多选题】

14.

您认可的公益课堂适宜开展时间段【多选题】

A.暑期工作日上午9:00-11:30

B.暑期工作日下午15:00-17:30

C.周末单日半天公益小课堂

D.寒暑假整周封闭式夏令营

E.学期内每周六单次短期课程

15.

本次活动整体保障中，您满意的方面包含【多选题】

A.课堂全程安全管理

B.志愿者耐心负责的服务态度

C.课程内容丰富多元不重复

D.免费提供全套手工、实验材料

E.课程时间规划合理，不占用正餐时段

16.

本次暑期课堂单日9:00-17:30的整体时长，孩子适应情况

A.全程状态良好，无疲惫抵触情绪

B.中午犯困，下午后半段专注力明显下降

C.时长过长，难以完整坚持全天课程

17.

综合所有课程与配套服务，您对本次活动总体满意度

A.非常满意

B.基本满意

C.一般

D.不满意

18.

后续社区开展同类免费儿童公益课堂，您的参与意愿

A.一定会按时报名，全程支持

B.根据课程主题，有空再带孩子参与

C.暂时不会报名参加

19.

结合本次课表里的非遗、科学实验、英语话剧、体能、安全等全部课程，说一说您和孩子心中体验感最佳的1-2门课程，描述课程吸引孩子的亮点。

20.

站在家长与孩子双重角度，谈谈本次暑期公益课堂在课程难度、课时排布、物料筹备、志愿者授课、安全管理、休息机制上存在哪些可优化的细节。