聂耳精神融入大学生价值观培育路径的现状调查问卷

1. 您的性别：

A. 男

B. 女

2. 您所在的年级：

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

4. 您的政治面貌：

A. 中共党员（含预备）

B. 共青团员

C. 群众

D. 其他

5. 您对聂耳生平事迹的了解程度：

A. 非常了解

B. 比较了解

C. 基本了解

D. 完全不了解

6. 您最早通过什么途径了解聂耳及其作品：【多选题】

7.您认为聂耳精神对大学生价值观培育有意义吗：

A. 非常有意义

B. 有一些意义

C. 没有价值

D. 不清楚

8. 您是否认同聂耳精神是开展大学生爱国主义教育的优质资源：

A. 非常认同

B. 比较认同

C. 不太认同

D. 完全不认同

9. 您是否赞同“聂耳精神应当成为大学生爱国主义教育的重要内容”：

A. 非常赞同

B. 比较赞同

C. 不太赞同

D. 完全不赞同

10. 您认为是否有必要将聂耳精神融入大学生价值观培育，以大学生思想政治素质提升为导向开展相关教育：

A. 非常必要

B. 比较必要

C. 不太必要

D. 完全没必要

11. 在您所接受的思政课堂中，教师讲解中涉及到聂耳精神或者爱国主义教育的频率：

A. 每学期5次及以上

B. 每学期2-4次

C. 每学期1次

D. 从未提及

12. 您所在学校开展过以下哪些形式的聂耳精神主题教育活动：【多选题】

A. 思政课专题讲授

B. 聂耳故居/纪念馆实地研学

C. 聂耳主题音乐会或文艺演出

D. 主题团日或班会活动

E. 聂耳精神宣讲或讲座

F. 网络平台专题宣传

G. 几乎没有开展过

13. 您认为目前思政课中关于聂耳精神的教学内容是否充分：

A. 非常充分，内容系统深入

B. 比较充分，有所涉及

C. 一般，内容较为零散

D. 不太充分，仅简单提及

E. 完全没有涉及

14. 您在专业课程学习中，是否有教师结合课程内容融入聂耳精神或爱国主义教育：

A. 经常有

B. 偶尔有

C. 很少

D. 完全没有

15. 您认为目前学校将聂耳精神融入爱国主义教育的方式，对您吸引力如何：

A. 非常有吸引力

B. 比较有吸引力

C. 不太有吸引力

D. 完全没吸引力

16.您认为学校的新媒体平台在传播聂耳精神方面的作用发挥如何：【多选题】

A. 充分发挥了作用

B. 作用一般

C. 作用较小

D. 几乎没有发挥作用

17. 您如何看待当前高校聂耳故居/纪念馆等场馆资源的利用情况：

A. 利用充分，育人效果良好

B. 利用一般，尚有提升空间

C. 利用率较低，流于形式

D. 几乎未被利用

18. 您认为目前学校将聂耳精神融入爱国主义教育的方式对您价值观的形成影响如何：

A. 影响很大，对我价值观形成有积极的塑造作用

B. 有一定影响，但效果有限

C. 影响较小，几乎没有感受到

D. 没有影响

E. 不清楚

19. 您认为学校在课堂教学中融入聂耳精神做得最好的方面是：

A. 教师讲解生动有感染力

B. 教学内容丰富有深度

C. 教学形式多样（视频、音乐赏析等）

D. 课堂互动性强

20. 您认为聂耳精神在思政课程与课程思政中的融入效果如何：

A. 融入自然，润物无声，效果很好

B. 融入较好，有一定教育效果

C. 融入一般，存在生硬嫁接现象

D. 融入较差，流于形式

21. 您认为目前思政课教师在讲授聂耳精神时的教学方式如何：

A. 生动形象，富有感染力

B. 讲解清晰，但缺乏新意

C. 照本宣科，较为枯燥

D. 内容浅显，缺乏深度

22. 您认为聂耳精神对当代大学生的教育价值体现在哪些方面：【多选题】

A. 激发爱国热情与民族自豪感

B. 培养社会责任感和担当意识

C. 激励艰苦奋斗、自强不息的精神

D. 提升艺术审美素养

E. 增强历史使命感

23. 您认为聂耳精神融入价值观培育有助于解决当代大学生的哪些问题：【多选题】

24. 您认为当前聂耳精神融入大学生价值观培育中存在的主要问题是什么：【多选题】

A. 教育内容单一，缺乏创新

B. 形式主义严重，流于表面

C. 学生参与积极性低

D. 缺乏专业师资和系统课程

E. 经费和资源有限

F. 日常课业紧张，无暇参与

G. 宣传推广力度不足

H. 与专业学习脱节

25. 您认为当前高校在聂耳精神教育中，是否存在“重知识传授、轻价值内化”的现象：

A. 普遍存在

B. 一定程度存在

C. 不太存在

D. 完全不存在

26. 您认为当前聂耳精神融入思政课程的难点主要在于：【多选题】

A. 聂耳精神与专业课程内容关联性弱，难以自然融入

B. 思政课程中聂耳精神教学案例陈旧，缺乏时代感

C. 教师对聂耳精神的研究深度不足，讲解流于表面

D. 缺乏专门的课程体系和教材支撑

E. 课时有限，难以系统开展

F. 日常课业压力大，无暇关注这部分内容

G. 其他

27. 您认为以下哪些因素对聂耳精神融入价值观培育的影响最大：【多选题】

A. 学校重视程度和组织领导

B. 师资队伍建设水平

C. 教育载体和形式的丰富性

D. 网络育人功能的发挥

E. 学生自身的兴趣和主动性

F. 社会环境和氛围

G. 经费投入与资源保障

H. 课程体系建设

28. 您认为影响您个人主动了解聂耳精神的主要原因是：【多选题】

A. 课业压力大，缺乏时间

B. 内容不够吸引人

C. 宣传渠道有限，接触不到

D. 觉得与自身关系不大

E. 对红色文化本身不感兴趣

29. 您认为以下哪些途径更有利于聂耳精神融入价值观培育：【多选题】

A. 思政课程与课程思政有机结合

B. 组织实地参观聂耳故居、纪念馆

C. 新媒体平台传播

D. 主题校园文化活动

E. 聂耳主题研学课程

F. 校园文化景观建设

30. 您对提升聂耳精神融入大学生价值观培育实效性有何建议：

问卷到此结束，感谢您的参与！祝您学业进步，