北京大学附属幼儿园鄂尔多斯分园
幼儿园集体活动中思维共享实施现状调查问卷(教师版)

含AI生成内容
尊敬的老师：您好!本次问卷专为调研幼儿园集体活动中思维共享活动设计、互动反馈实施情况设计,所有数据仅用于学术研究,严格保密,无对错之分,请您结合日常教学实际如实填写,感谢您的配合!
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1.
您所带班级
小班
中班
大班
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2.
您的教龄
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
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3.
您所在幼儿园性质
公办幼儿园
民办幼儿园
二、问卷主体（李克特5级量表：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
第一部分·思维共享集体活动设计
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4.
我会依据幼儿年龄特点，制定思维共享导向的集体活动目标
完全不符合
完全符合
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5.
我会设计开放性、探究性活动环节，激发幼儿主动思考与表达
完全不符合
完全符合
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6.
活动设计中会合理预留幼儿交流讨论、思维碰撞的专属时间
完全不符合
完全符合
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7.
我会采用游戏、操作、情境体验等多样形式开展思维共享活动
完全不符合
完全符合
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8.
活动设计兼顾幼儿个体差异，满足不同幼儿思维表达与参与需求
完全不符合
完全符合
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9.
我会规避形式化活动设计，聚焦幼儿思维深度互动与建构
完全不符合
完全符合
第二部分·思维共享互动反馈
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10.
我会积极引导幼儿倾听、回应同伴观点，推进幼幼思维互动
完全不符合
完全符合
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11.
我会对幼儿的思维表达，给予及时、具体的鼓励与引导性反馈
完全不符合
完全符合
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12.
我会通过追问、启发，帮助幼儿梳理、完善自身思考
完全不符合
完全符合
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13.
我会关注弱势幼儿，鼓励其主动参与思维表达与互动
完全不符合
完全符合
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14.
我会组织幼儿开展互评，促进彼此思维的补充与提升
完全不符合
完全符合
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15.
活动后我会针对互动反馈效果，反思优化活动设计
完全不符合
完全符合
三、开放性问题
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16.
您在设计思维共享集体活动、开展师幼/幼幼互动反馈时，面临的主要难题是什么
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17.
您对提升集体活动思维共享实施效果，有哪些具体建议
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