大学生社会公德实践状况调查——以校园公共空间为例

第一部分 基本信息
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1.
您的性别（）
B.女
男
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2.
您的年级（）
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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3.
您的专业类别（）
A.文史类
B.理工类
C.经管类
D.艺术类
E.医科类
F.其他
第二部分 公德认知情况
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4.
您是否了解社会公德的主要内容（文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法等）（）
A.非常了解
B.基本了解
C.略有听说
D.完全不了解
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5.
您认为遵守校园公共空间公德，对大学生成长重要吗（）
A.非常重要
B.比较重要
C.一般
D.不重要
第三部分 校园公共空间公德自我践行情况
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6.
在图书馆、自习教室，您是否会将手机调至静音，不大声交谈（）
A.每次都会自觉做到
B.基本能做到
C.偶尔做不到
D.经常做不到
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7.
对于图书馆长时间占座（人走，物品留在座位霸占位置），您的做法是（）
A.坚决不占座，从不参与
B.迫不得已偶尔占座
C.经常占座
D.大家都占，理所应当
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8.
在食堂就餐时，您是否自觉排队，不插队（）
A.一直自觉排队
B.人多的时候偶尔跟着插队
C.经常插队
D.看情况而定
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9.
在公共区域产生的垃圾（纸巾、外卖餐盒等），能否自觉扔进垃圾桶（）
A.每次都自觉投放
B.大部分时候可以
C.偶尔随手丢弃
D.经常随手乱扔
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10.
看到校园公共设施（桌椅、门窗、绿植等），您是否自觉爱护，不故意损坏刻画（）
A.自觉爱护
B.基本爱护
C.不在意，偶尔刻画涂鸦
D.不在意，随个人喜好
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11.
 遇到同学在公共区域遇到困难（搬重物、摔倒等），您是否主动提供帮助（）
A.主动上前帮忙
B.看情况，有空就帮
C.不想多管闲事
D.视而不见
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12.
在楼道、宿舍公共区域，是否会大声喧哗，影响他人休息学习（）
A.自觉保持安静
B.偶尔大声
C.经常大声，不在意他人感受
第四部分 对身边公德现象的看法
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13.
您身边同学在校园公共空间的公德整体情况如何（）
A.整体很好，文明有序
B.大部分较好，少数失范
C.一般，失范现象较多
D.整体较差
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14.
当看到他人出现公德失范行为（占座、喧哗、乱扔垃圾等），您会（）
A.主动上前善意提醒制止
B.心里反感，但不会提醒
C.习以为常，无所谓
D.跟着效仿
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15.
您认为造成校园公德失范的主要原因（可多选）（）【多选题】
A.个人自律意识薄弱，公共边界感不足
B.同辈环境影响，跟风效仿
C.学校公德教育偏理论，实践引导不足
D.校园监督管理力度不够
E.社会大环境的影响
F.其他
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16.
 您认为提升大学生社会公德，最有效的方式（可多选）（）【多选题】
A.课堂思想道德教育
B.校园文明宣传与主题活动
C.完善校园公共区域管理监督
D.学生自我反思与自律
E.树立文明学生榜样
F.其他
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17.
关于校园公共空间公德建设，您还有什么建议？（简答题）
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