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大班幼儿自我管理能力调查问卷
录音中...
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1. 幼儿性别
男
女
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2.幼儿年龄
5岁
6岁
7岁
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3.填写人身份
班级教师
父亲
母亲
祖父母/外祖父母
其他监护人
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4.幼儿家庭结构
双亲家庭
单亲家庭
隔代抚养（祖父母/外祖父母为主）
其他
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5.家长最高学历
初中及以下
高中/中专
大专
本科
硕士及以上
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6.孩子能够独立完成进餐，不需要大人喂食或催促
从不
总是
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7.孩子能够自己穿脱衣物，不依赖大人帮助
从不
总是
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8.孩子在活动结束后会主动整理自己的物品（如玩具、书包等）
从不
总是
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9.孩子能够保持个人物品的整洁与有序，不需要大人反复提醒
从不
总是
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10.孩子能够在没有督促的情况下按时起床、准备上学所需物品
从不
总是
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11.孩子能够在没有大人提醒的情况下，主动完成老师布置的任务
从不
总是
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12.孩子在学习或活动中能够保持专注，不容易分心
从不
总是
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13.孩子遇到不会的问题时，会先主动尝试自己解决，而不是立刻求助
从不
总是
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14.孩子能够按照要求认真完成学习任务，不敷衍了事
从不
总是
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15.孩子完成任务后会主动检查，发现问题并尝试改正
从不
总是
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16.孩子对学习活动表现出主动参与的兴趣与积极性
从不
总是
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17.孩子能够用语言或其他恰当方式表达自己的情绪感受
从不
总是
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18.孩子在感到生气或委屈时，能够尝试自己平静下来，而不是大哭大闹
从不
总是
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19.孩子在遭遇失败或挫折时，能够较快调整心态，继续尝试
从不
总是
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20.孩子在与同伴发生冲突时，能够控制冲动，不轻易动手或大发脾气
从不
总是
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21.孩子能够识别自己当前的情绪状态（如高兴、难过、害怕等）
从不
总是
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22.孩子在情绪激动时，能够接受大人的安抚并逐步恢复平静
从不
总是
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23.孩子在集体活动中能够自觉遵守规则，不需要大人反复提醒
从不
总是
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24.孩子能够主动参与班级规则的制定，并积极维护规则的执行
从不
总是
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25.孩子在与同伴合作时，能够控制自己的行为，服从集体安排
从不
总是
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26.孩子在公共场合（如图书馆、走廊等）能够保持适当的行为规范
从不
总是
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27.孩子能够主动与同伴友好相处，遇到矛盾时尝试协商解决
从不
总是
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28.孩子能够在集体活动中主动承担自己的责任（如值日、分工任务等）
从不
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29.孩子知道一天中各个时间段该做什么事情，具备基本的时间观念
从不
总是
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30.孩子能够在规定时间内完成任务（如规定时间内吃完饭、收拾好物品）
从不
总是
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31.孩子在做较复杂的事情前，会提前想好步骤，有一定的计划意识
从不
总是
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32.孩子能够为自己设定小目标，并坚持执行直到完成
从不
总是
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33.孩子在任务执行过程中遇到困难，能够坚持而不轻易放弃
从不
总是
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34.孩子能够合理分配活动与休息时间，不沉迷于某一活动而忘记其他安排
从不
总是
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