2026年未来技术学院学情调查（2026 级新生适用）

亲爱的同学：
我们希望通过这份问卷了解你进入未来技术学院时的学习基础、学习习惯与发展期待。所有数据仅用于未来技术学院人才培养改进和相关学术研究，不用于对个人进行评价、排名、奖惩或影响学生学业发展。请根据真实情况作答，答案没有对错之分。感谢你的支持与配合！
提示：本问卷奖品由问卷主办方提供，问卷星不负责监督奖品信息的真实性和奖品发放过程。
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1、性别:
男
女
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2、所在高校:
清华大学
北京大学
北京航空航天大学
上海交通大学
西安交通大学
华南理工大学
哈尔滨工业大学
华中科技大学
东北大学
东南大学
天津大学
中国科学技术大学
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3、你的学号（仅用于历年调查匹配）:
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4、你进入未来技术学院的方式是:
高考录取
校内二次选拔/转专业
推免
公开招考/博士生申请考核
其他（请注明）:
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5、目前所在培养阶段:
本科生（非本硕/博贯通培养）
本硕/博贯通的本科阶段
硕士研究生（非硕博连读培养）
硕博连读的硕士阶段
博士研究生（非本科直博、非硕博连读）
本科直博的博士阶段
硕博连读的博士阶段
其他（请说明）:
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6、你目前是否已有明确的学科、专业或研究方向?
已有明确专业/学科，请填写:
已有大致方向，但暂未确定具体专业/学科，请填写方向:
目前不区分学科专业
暂不清楚
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7、你认为父母或主要照护者对你的教育方式总体更接近于:
完全不符合较不符合说不准较符合完全符合
对我的学习和发展有较高要求
对我的学习和发展有较高要求
经常与我沟通学习和未来规划
经常与我沟通学习和未来规划
尊重我的兴趣和选择
尊重我的兴趣和选择
较少干预我的学习和生活安排
较少干预我的学习和生活安排
在重要选择上给予较多资源和支持
在重要选择上给予较多资源和支持
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12、入学前，你对未来技术学院培养理念和培养模式的了解程度是:
非常不了解不了解不确定了解非常了解
培养理念
培养理念
培养模式
培养模式
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13、入学以来，你对学院培养理念和学习环境的感受:
非常不认同不认同不确定认同非常认同
我认同学院的人才培养理念和目标
我认同学院的人才培养理念和目标
我基本适应学院的课程安排和学习要求
我基本适应学院的课程安排和学习要求
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14、就目前来看，毕业之后你更希望:
继续在当前相关未来技术领域深造或从事科研
进入当前相关未来技术领域的企业、产业或公共部门工作
转向其他领域深造、科研或工作
自主创业
暂不清楚
其他（请填写）:
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15、请根据进入未来技术学院前的学习经历，判断以下描述是否符合你的情况:
完全不符合较不符合说不准较符合完全符合
我通常有明确的学习方向与目标，能够合理安排学习生活，制定并调整学习计划
我通常有明确的学习方向与目标，能够合理安排学习生活，制定并调整学习计划
大多时候我能够保持专注的学习状态
大多时候我能够保持专注的学习状态
在选课或学习投入时，我更看重课程对能力提升的帮助，而不仅是成绩结果
在选课或学习投入时，我更看重课程对能力提升的帮助，而不仅是成绩结果
高分、奖学金或他人的认可会明显影响我的学习投入
高分、奖学金或他人的认可会明显影响我的学习投入
我通常会总结提炼课程学习和阅读材料中的核心内容来帮助自己理解学习内容
我通常会总结提炼课程学习和阅读材料中的核心内容来帮助自己理解学习内容
我通常会将学过的内容联系起来，需要的时候将其他课程中学到的内容或技能应用于当前的学习中
我通常会将学过的内容联系起来，需要的时候将其他课程中学到的内容或技能应用于当前的学习中
当学习内容很难时，我倾向于回避较困难的部分，只完成相对容易的内容
当学习内容很难时，我倾向于回避较困难的部分，只完成相对容易的内容
当课程内容暂时不感兴趣或不适应时，我往往会减少投入，而不是主动寻找适应方法
当课程内容暂时不感兴趣或不适应时，我往往会减少投入，而不是主动寻找适应方法
即使学习材料比较枯燥，我通常也会努力完成必要的学习任务
即使学习材料比较枯燥，我通常也会努力完成必要的学习任务
我通常会将课程视为学习的起点，从中发现自己的想法、兴趣并主动搜集相关资料深入学习
我通常会将课程视为学习的起点，从中发现自己的想法、兴趣并主动搜集相关资料深入学习
我经常反思自己的学习过程，思考从中学到了什么，当发现不足或考试失利时也能够主动思考原因并作出调整
我经常反思自己的学习过程，思考从中学到了什么，当发现不足或考试失利时也能够主动思考原因并作出调整
我能够结合教师的教学要求和自身特点，逐步形成适合自己的学习方法
我能够结合教师的教学要求和自身特点，逐步形成适合自己的学习方法
在开始一门课程、一个专题或一项研究任务前，我通常会先了解整体内容，并形成初步学习框架
在开始一门课程、一个专题或一项研究任务前，我通常会先了解整体内容，并形成初步学习框架
我想要选择具有挑战性、能够激发好奇心的课程，即使会因此付出更多时间
我想要选择具有挑战性、能够激发好奇心的课程，即使会因此付出更多时间
我相信自己能够合理安排学习和生活时间，主动完成学习任务
我相信自己能够合理安排学习和生活时间，主动完成学习任务
与同伴相比取得更好的成绩，会明显激励我的学习投入
与同伴相比取得更好的成绩，会明显激励我的学习投入
阅读学习材料和课堂学习中，我会提出问题来帮助自己聚焦和思考
阅读学习材料和课堂学习中，我会提出问题来帮助自己聚焦和思考
在学习过程中，我会尝试审视所读、所听内容的依据，并思考是否存在其他解释或解决方案
在学习过程中，我会尝试审视所读、所听内容的依据，并思考是否存在其他解释或解决方案
我相信自己能够在学习的时候保持专注，无论课堂内外
我相信自己能够在学习的时候保持专注，无论课堂内外
我对自己掌握高难度的课程内容很有信心
我对自己掌握高难度的课程内容很有信心
我能够区分哪些学习任务适合借助AI完成，哪些任务需要自己独立完成
我能够区分哪些学习任务适合借助AI完成，哪些任务需要自己独立完成
我会利用AI工具促进自主学习，而不是替代自己的思考和训练
我会利用AI工具促进自主学习，而不是替代自己的思考和训练
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18、请根据进入未来技术学院前的AI使用经历，判断以下描述是否符合你的情况:
完全不符合较不符合说不准较符合完全符合
我能够通过合理提问，使AI工具更好地支持我的学习、科研或项目实践
我能够通过合理提问，使AI工具更好地支持我的学习、科研或项目实践
我会核查AI生成内容的事实准确性和来源可靠性
我会核查AI生成内容的事实准确性和来源可靠性
我知道AI生成内容可能存在错误、偏见或虚构信息
我知道AI生成内容可能存在错误、偏见或虚构信息
我不会在未理解的情况下直接提交AI生成的作业、报告或项目材料
我不会在未理解的情况下直接提交AI生成的作业、报告或项目材料
使用AI工具时，我有时候会减少原本需要自己独立完成的推导、练习或验证
使用AI工具时，我有时候会减少原本需要自己独立完成的推导、练习或验证
我担心过度依赖AI会削弱自己的基础能力训练
我担心过度依赖AI会削弱自己的基础能力训练
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19、你认为使用AI工具对以下方面的总体影响如何:
明显负面有些负面影响不明显有些正面明显正面
学习和科研效率
学习和科研效率
知识理解
知识理解
独立思考
独立思考
项目实践或科研探索
项目实践或科研探索
学习焦虑或压力
学习焦虑或压力
对未来职业发展的认识
对未来职业发展的认识
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20、使用AI工具时，你是否会注意以下问题:
从不很少有时经常总是
不上传包含个人隐私、他人隐私或敏感数据的材料
不上传包含个人隐私、他人隐私或敏感数据的材料
不上传课程、实验室、项目或企业未授权公开的资料
不上传课程、实验室、项目或企业未授权公开的资料
标注或说明AI在作业、报告或科研中的辅助作用
标注或说明AI在作业、报告或科研中的辅助作用
对AI生成内容进行人工核查和修改
对AI生成内容进行人工核查和修改
遵守学校和课程教师关于AI使用的具体要求
遵守学校和课程教师关于AI使用的具体要求
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21、请根据自己目前的特点和表现，判断以下描述是否符合你的情况:
完全不符合较不符合说不准较符合完全符合
在团队任务中，我通常能够组织协调成员并推动任务完成
在团队任务中，我通常能够组织协调成员并推动任务完成
我愿意在团队中承担组织者或负责人角色
我愿意在团队中承担组织者或负责人角色
我有较强的好奇心和求知欲，愿意了解不同学科领域的知识
我有较强的好奇心和求知欲，愿意了解不同学科领域的知识
我擅长发现问题，并能提出自己的想法和解决方案
我擅长发现问题，并能提出自己的想法和解决方案
我具有坚韧的意志，面对学习和生活中的困难和挫折能够保持乐观迎难而上
我具有坚韧的意志，面对学习和生活中的困难和挫折能够保持乐观迎难而上
我有较强的行动力，能够把想法转化为具体计划和实际行动
我有较强的行动力，能够把想法转化为具体计划和实际行动
在遇到问题、危机或意外时，我仍然能保持冷静和理智，并快速寻找解决办法
在遇到问题、危机或意外时，我仍然能保持冷静和理智，并快速寻找解决办法
在多数学习任务中，我更倾向于独立完成，而不是与他人合作完成
在多数学习任务中，我更倾向于独立完成，而不是与他人合作完成
我看待事物具有前瞻性和敏感性，能够收集各类信息，及时发现机会和问题
我看待事物具有前瞻性和敏感性，能够收集各类信息，及时发现机会和问题
我能够客观听取别人的不同观点甚至是批评的声音，并从中吸取对自己有帮助的意见
我能够客观听取别人的不同观点甚至是批评的声音，并从中吸取对自己有帮助的意见
我能够使用至少一门外语进行基本的学习、交流或资料阅读
我能够使用至少一门外语进行基本的学习、交流或资料阅读
我愿意理解并尊重不同文化背景下的观点和行为方式
我愿意理解并尊重不同文化背景下的观点和行为方式
大多数情况下我都能够自我约束，很少有拖延或者放纵自己的时候
大多数情况下我都能够自我约束，很少有拖延或者放纵自己的时候
我对自己的未来发展方向有较清晰的认识
我对自己的未来发展方向有较清晰的认识
我觉得团队合作是一种有助于提高学习效果和个人能力的方式
我觉得团队合作是一种有助于提高学习效果和个人能力的方式
我喜欢推陈出新，不喜欢墨守成规
我喜欢推陈出新，不喜欢墨守成规
遇到突发情况时，我有时会难以及时判断和应对
遇到突发情况时，我有时会难以及时判断和应对
我具有责任感和正义感，为人和行事公平、公正
我具有责任感和正义感，为人和行事公平、公正
我对全球问题和国家大事十分关注，且有自己的理解和认识
我对全球问题和国家大事十分关注，且有自己的理解和认识
面对AI生成的信息或建议，我能够进行判断、筛选和反思
面对AI生成的信息或建议，我能够进行判断、筛选和反思
我愿意学习并掌握与本专业或研究方向相关的AI工具和方法
我愿意学习并掌握与本专业或研究方向相关的AI工具和方法
我能够在使用AI工具时注意学术诚信、知识产权和数据隐私问题
我能够在使用AI工具时注意学术诚信、知识产权和数据隐私问题
我认为AI发展会对自己的学习方式和未来职业发展产生重要影响，并愿意主动适应
我认为AI发展会对自己的学习方式和未来职业发展产生重要影响，并愿意主动适应
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22、未来学习生活中，你最希望获得哪些培养支持?【请选择1-3项并排序】
  • 多学科通识教育
  • 扎实的专业教育
  • 深厚的数理基础
  • 职业技能训练
  • 科研训练
  • 真实项目实践
  • AI素养与智能工具应用能力培养
  • 创新创业支持
  • 其他（请填写）
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23、未来的学习生活中，最希望参与哪些活动?【请选择1-3项并排序】
  • 担任学生组织或社团干部
  • 短期或长期出国/境交流
  • 独立开展科研
  • 与高水平教师合作研究
  • 与同学共同开展研究或参加竞赛
  • 领军企业实习
  • 到其他未来技术学院交流学习
  • 选修校内感兴趣的课程
  • 通过MOOC等平台选修感兴趣的课程
  • 自主创业
  • 在教师指导下开展大学生创新创业训练项目或科研项目
  • 使用生成式AI等智能工具辅助自主学习
  • 学习AI工具在科研、工程实践或创新创业中的应用
  • 参与AI伦理、数据安全或科技治理相关学习活动
  • 其他（请填写）
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24、对未来学习生活的想法:
非常不认同不认同不确定认同非常认同
我相信自己能够高质量完成学业要求
我相信自己能够高质量完成学业要求
我相信自己能够较好适应未来的学习生活
我相信自己能够较好适应未来的学习生活
我相信自己能够独立思考并提出有价值的见解
我相信自己能够独立思考并提出有价值的见解
我相信自己能够有效地与他人沟通交流
我相信自己能够有效地与他人沟通交流
我相信自己能够融入不同团队并开展有效合作
我相信自己能够融入不同团队并开展有效合作
我相信自己能够在需要时承担团队领导或协调角色
我相信自己能够在需要时承担团队领导或协调角色
我相信自己能够合理使用AI工具提升学习和研究效率
我相信自己能够合理使用AI工具提升学习和研究效率
我相信自己能够在AI快速发展的环境中持续学习和适应
我相信自己能够在AI快速发展的环境中持续学习和适应
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25、你对未来技术学院有何期待和想法，欢迎提出:
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