AI辅助英语口语练习中的功能支持与学习动机调查问卷

亲爱的同学：

你好！本问卷想了解你使用AI练习英语口语时的真实体验和想法。问卷没有正确或错误答案，请根据自己的实际情况作答。

本问卷不填写姓名，答案仅用于研究，不会影响你的成绩。填写大约需要8—10分钟。参加完全自愿，你可以随时停止填写。继续作答表示你已经阅读以上说明并愿意参加。
*
1.
性别：
男
女
*
2.
年级
七年级
八年级
九年级
*
3.

你认为自己目前的英语口语总体水平如何

很弱
较弱
一般
较强
很强
*
4.

近6个月内，在英语口语练习中，通常通过哪些途径获得反馈（可多选）

【多选题】
AI工具
英语教师
同学或同伴
家长、家教或校外教师
自我回听或查看练习结果
很少或没有反馈
其他
*
5.

近6个月内是否使用过AI练习英语口语

是
否
*
6.

近6个月内，每次使用AI练习英语口语的大约时长

少于10分钟
10—20分钟
21—30分钟
30分钟以上
不固定或不清楚

第二部分 正式问卷


请根据近6个月内使用AI练习英语口语的实际经历判断以下功能对你的帮助。

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7.

对话练习功能：

即AI和你进行两轮或更多轮英语口语交流，或让你反复练习对话、角色扮演或情境任务

非常不同意不同意不确定同意非常同意
对话练习功能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
对话练习功能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
对话练习功能帮助我比较正确地使用英语语法
对话练习功能帮助我比较正确地使用英语语法
对话练习功能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
对话练习功能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
对话练习功能帮助我回应对话方、轮流说话并继续对话
对话练习功能帮助我回应对话方、轮流说话并继续对话
对话练习功能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
对话练习功能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
对话练习功能帮助我调整发音、重音、节奏和语调以让别人听懂
对话练习功能帮助我调整发音、重音、节奏和语调以让别人听懂
*
8.

反馈与评价功能：

即AI听或识别你的英语口语，指出发音、语法、流利度或表达内容等方面的问题，并给出评分或改进建议

非常不同意不同意不确定同意非常同意
反馈与评价功能能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
反馈与评价功能能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
反馈与评价功能帮助我比较正确地使用英语语法
反馈与评价功能帮助我比较正确地使用英语语法
反馈与评价功能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
反馈与评价功能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
反馈与评价功能帮助我回应对方、轮流说话并继续对话
反馈与评价功能帮助我回应对方、轮流说话并继续对话
反馈与评价功能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
反馈与评价功能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
反馈与评价功能帮助我发音、重音、节奏和语调以让别人听懂
反馈与评价功能帮助我发音、重音、节奏和语调以让别人听懂
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9.

个性化与适应性脚手架功能：

即AI根据你的英语水平或这次练习的表现，调整任务难度、语速、提示、示范、反馈或进行下一步练习

非常不同意不同意不确定同意非常同意
个性化与适应性脚手架功能能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
个性化与适应性脚手架功能能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
个性化与适应性脚手架功能能帮助我比较正确地使用英语语法
个性化与适应性脚手架功能能帮助我比较正确地使用英语语法
个性化与适应性脚手架功能能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
个性化与适应性脚手架功能能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
个性化与适应性脚手架功能能帮助我回应对方、轮流说话并继续对话
个性化与适应性脚手架功能能帮助我回应对方、轮流说话并继续对话
个性化与适应性脚手架功能能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
个性化与适应性脚手架功能能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
个性化与适应性脚手架功能能帮助我发音、重音、节奏和语调能让别人听懂
个性化与适应性脚手架功能能帮助我发音、重音、节奏和语调能让别人听懂
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10.

情感与低压力功能：

即AI让你在比较私密、可以暂停和反复尝试、较少担心别人马上评价的环境中练习

非常不同意不同意不确定同意非常同意
情感与低压力功能能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
情感与低压力功能能帮助我使用不同的单词、短语和句型表达意思
情感与低压力功能能帮助我比较正确地使用英语语法
情感与低压力功能能帮助我比较正确地使用英语语法
情感与低压力功能能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
情感与低压力功能能帮助我持续说下去，减少长时间停顿和犹豫
情感与低压力功能能帮助我回应对方、轮流说话并继续对话
情感与低压力功能能帮助我回应对方、轮流说话并继续对话
情感与低压力功能能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
情感与低压力功能能帮助我按顺序组织意思，并把前后内容连接起来
情感与低压力功能能帮助我发音、重音、节奏和语调以让别人听懂
情感与低压力功能能帮助我发音、重音、节奏和语调以让别人听懂

下面的说法描述你为什么使用AI练习英语口语。

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11.


非常不同意不同意不确定同意非常同意
我享受用AI练习英语口语的过程。
我享受用AI练习英语口语的过程。
使用AI练习英语口语时，听到英语会让我感到愉快。
使用AI练习英语口语时，听到英语会让我感到愉快。
使用AI练习英语口语时，用英语表达自己的想法会让我感到满足。
使用AI练习英语口语时，用英语表达自己的想法会让我感到满足。
使用AI练习英语口语时，完成一个新的英语口语学习目标会让我感到开心。
使用AI练习英语口语时，完成一个新的英语口语学习目标会让我感到开心。
使用AI练习英语口语本身就是一件有趣的事。
使用AI练习英语口语本身就是一件有趣的事。
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12.


非常不同意不同意不确定同意非常同意
使用AI提高英语口语能力对我的个人成长很重要。
使用AI提高英语口语能力对我的个人成长很重要。
使用AI提高英语口语能力能为我带来更多学习和发展的机会。
使用AI提高英语口语能力能为我带来更多学习和发展的机会。
使用AI练习英语口语有助于我提升自己。
使用AI练习英语口语有助于我提升自己。
使用AI提高英语口语能力对我现在和今后的学习都很重要。
使用AI提高英语口语能力对我现在和今后的学习都很重要。
通过AI练习提高英语口语能力，能帮助我在今后的学习和生活中更好地使用英语。
通过AI练习提高英语口语能力，能帮助我在今后的学习和生活中更好地使用英语。
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13.
非常不同意不同意不确定同意非常同意
如果我不认真使用AI练习英语口语，我会感到内疚。
如果我不认真使用AI练习英语口语，我会感到内疚。
如果我使用AI练习后，英语口语仍不如同学，我会觉得丢脸。
如果我使用AI练习后，英语口语仍不如同学，我会觉得丢脸。
我觉得老师、父母或同学都希望我使用AI练好英语口语。
我觉得老师、父母或同学都希望我使用AI练好英语口语。
如果我使用AI练习后，英语口语仍然说得不好，我会觉得自己没有学好英语。
如果我使用AI练习后，英语口语仍然说得不好，我会觉得自己没有学好英语。
来自老师、父母或同学的期待，让我觉得自己必须使用AI练习英语口语。
来自老师、父母或同学的期待，让我觉得自己必须使用AI练习英语口语。
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14.
非常不同意不同意不确定同意非常同意
我使用AI练习英语口语，是因为我希望将来能够获得需要英语口语能力的学习或工作机会。
我使用AI练习英语口语，是因为我希望将来能够获得需要英语口语能力的学习或工作机会。
我使用AI练习英语口语，是因为我想在英语课程或英语口语任务中取得更好的成绩。
我使用AI练习英语口语，是因为我想在英语课程或英语口语任务中取得更好的成绩。
我使用AI练习英语口语，是因为这是老师或课程要求我完成的任务。
我使用AI练习英语口语，是因为这是老师或课程要求我完成的任务。
我使用AI练习英语口语，是因为我不想在英语考试或英语口语测试中表现不好。
我使用AI练习英语口语，是因为我不想在英语考试或英语口语测试中表现不好。
我使用AI练习英语口语，是因为我想避免因英语口语学得不好而受到批评或遇到不好的后果。
我使用AI练习英语口语，是因为我想避免因英语口语学得不好而受到批评或遇到不好的后果。
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