师生互动在黔东南初中英语阅读课中的应用与研究（学生版）

亲爱的同学：
您好！非常感谢您能配合本次问卷调查。本问卷旨在了解黔东南地区初中英语阅读课堂中师生互动的真实情况，仅用于学术研究。问卷采用匿名方式，所有填写内容将严格保密，仅用于数据分析。请您仔细阅读每一道题目，并根据自己的实际情况在相应选项上打“√”。为保证调查结果的真实性和可靠性，请您务必如实填写。再次感谢您的支持与配合！
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1.
你目前的英语阅读水平如何？
A. 非常好
B. 还不错
C. 一般
D. 不好
E. 非常不好
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2.
你觉得英语阅读课枯燥吗？
A. 非常枯燥
B. 枯燥
C. 一般
D. 不枯燥
E. 非常不枯燥
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3.
你在英语阅读课上遇到的最大困难是什么？【多选题】
A. 大量生词影响理解
B. 难以分析长难句
C. 难以推测和归纳主旨
D. 难以把握文章细节
E. 不敢主动与老师互动
F. 方言/民族语言对英语学习的干扰
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4.
你喜欢英语阅读课吗？
A. 非常喜欢
B. 喜欢
C. 一般
D. 不喜欢
E. 非常不喜欢
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5.
你愿意积极参与英语阅读课中的师生互动吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
E. 非常不愿意
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6.
在英语阅读课上，你的注意力集中程度如何？
A. 非常集中
B. 集中
C. 一般
D. 不集中
E. 非常不集中
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7.
在上英语阅读课之前，你会主动预习阅读材料吗？
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从不
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8.
你愿意完成老师布置的英语阅读互动任务（如小组讨论、情境模拟等）吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
E. 非常不愿意
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9.
你会通过多种途径（如课外读物、网络资源、民族文化相关英语材料等）增加英语阅读量吗？
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从不
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10.
你愿意接受结合本地民族文化的英语阅读互动教学方法吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
E. 非常不愿意
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11.
你进行英语阅读的主要目的是什么？（可多选）【多选题】
A. 提高阅读能力，掌握阅读技巧
B. 兴趣爱好
C. 应付考试
D. 完成老师布置的任务
E. 了解不同文化（含中外文化、民族文化）
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12.
你认为提高英语成绩的关键是提高阅读课中的互动参与度吗？
A. 非常同意
B. 同意
C. 不确定
D. 不同意
E. 非常不同意
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13.
英语阅读课上的师生互动能帮助你更好地理解文章、提升批判性思维吗？
A. 非常同意
B. 同意
C. 不确定
D. 不同意
E. 非常不同意
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14.
你认为英语阅读课中的师生互动形式是否足够丰富？
A. 非常丰富
B. 比较丰富
C. 一般
D. 较少
E. 非常少
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15.
你认为英语阅读课中的师生互动深度如何？（是否能深入探讨文本内涵）
A. 非常深入
B. 比较深入
C. 一般
D. 较浅
E. 非常浅
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16.
你在英语阅读课中参与互动时，主要是哪种状态？
A. 主动提问、表达观点
B. 被动回答老师问题
C. 倾听他人发言，很少发言
D. 几乎不参与
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17.
你认为影响你参与英语阅读课师生互动的主要原因是？（可多选）【多选题】
A. 英语基础薄弱，不敢表达
B. 害怕回答错误被嘲笑
C. 老师提问太简单/太难，缺乏兴趣
D. 课堂氛围严肃，不敢发言
E. 方言/民族语言习惯影响英语表达
F. 其他：
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18.
如果老师在阅读课上安排结合本地民族文化的小组讨论、情境模拟等互动活动，你会积极参与吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
E. 非常不愿意
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19.
传统式阅读课堂与互动式教学模式下的英语阅读课堂，你更喜欢哪一种？
A. 传统英语阅读课堂
B. 互动式教学模式下的英语阅读课堂
C. 不确定
D. 两者都喜欢
E. 两者都不喜欢
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20.
在今后的英语阅读学习中，你希望老师多开展结合本地民族文化的互动式英语阅读课堂吗？
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 一般
D. 不愿意
E. 非常不愿意
再次感谢您的配合与支持！
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