性知识与性健康教育现状调查问卷

您好！本问卷用于了解不同群体在性知识来源、性知识储备、性教育态度等方面的现状，为设计更贴合实际需求的性健康教育服务提供依据。问卷不记名，答案没有对错，您可随时停止或跳过任何题目。感谢您的真实问答
第一部分 ：基本信息
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1.
您的身份是（单选，后续决定作答板块）
初中生（请作答板块A、D）
家长（请作答板块B、D）
教师（模版C、D）
大学生（请作答D、E）
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2.
您的性别
女
男
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3.
您的年龄段
12-15岁
16-22岁
23-35岁
36-45岁
46岁以上
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4.
您所在地区
内江经开区
内江市其他区县
川渝其他地区
其他
第二部分 通用核心题（所有人必答）
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5.
您目前的性知识主要来源是【多选题】
学校课堂
父母/家人
网络（短视频、搜索、社交软件）
同伴、同学、朋友
书籍、宣传册
医生/校医
其他
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6.
在上述来源中，对您影响最大的一项是
学校课堂
父母/家人
网络（短视频、搜索、社交软件）
同伴、同学、朋友
书籍/宣传册
医生、校医
其他
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7.
您对自己目前性知识储备的评价是
非常充足
比较充足
一般
比较缺乏
非常缺乏
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8.
您认为性教育应该从哪个阶段开始
小学及以前
初中
高中
大学
成年后
不需要专门开展
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9.
您认为性教育的主要责任方应该是【请选择1-2项】
家庭
学校
社会/社区
医疗机构
网络平台
其他
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10.
您是否认同“性教育不仅是防侵害，也包括生理认知、身体自主、关系尊重”这一说法
完全认同
比较认同
一般
不太认同
完全不认同
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11.
当遇到性相关困惑时，您的求助意愿是
一定会主动求助
看情况，信任的人会求助
尽量自己解决
不会求助
板块A：初中生作答
12.
学校是否开设过性教育/生理健康教育相关课程
系统开设过
偶尔一两次讲过
从未开设
不清楚
13.
您是否曾因身体变化感到焦虑或自卑
经常
有时
很少
从不
14.
您最想了解但学校目前没有讲的内容【请选择1-3项】
月经与经期护理
遗精与身体发育
异性交往与情感关系
拒绝与自我保护
网络上的性信息辨别
心理调适（焦虑、自卑）
其他
15.
您更愿意由谁来讲解性教育内容【最多选择2项】
学校老师
校医/医生
大学生志愿者
家长
校外专家
板块B：家长作答
16.
您是否与孩子谈论过性相关话题
经常谈
偶尔谈
很少谈
从未谈过
17.
如果您很少或从未与孩子谈性话题，主要原因是【多选题】
觉得尴尬、开不了口
不知道该怎么讲
觉得孩子还小
认为学校会讲
18.
您对学校开展性教育的态度是
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
反对
19.
您希望学校开展性教育包含哪些内容【最多选择3项】
生理知识（月经、遗精、发育）
防性侵与自我保护
网络性信息安全
异性交往与情感
心理调适
其他
20.
如果学校邀请家长参与性教育配套活动（如家长微课堂），您的参与意愿是
非常愿意
比较愿意
看时间安排
不太愿意
不愿意
版块C：教师作答
21.
您所在学校是否将性教育纳入常规课程安排
有独立课时
融入生物/心理健康课
仅讲座形式
没有安排
不清楚
22.
您是否在课堂上讲授过性教育相关内容
系统讲过
偶尔涉及
从未讲过
23.
如果您较少或未曾讲授，主要障碍【最多选择3项】
课时紧张
缺乏系统教材/教案
自身专业知识不足
担心家长反对
担心学生起哄
学校没有明确要求
其他
24.
您认为学校性教育最需要补充的支持是【最多选择2项】
标准化课程包
教室培训
专业督导支持
家长沟通配套材料
评估工具
其他
25.
您对大学生志愿者进校开展性教育课程的态度是
非常欢迎
可以接受，需专业督导
无所谓
有顾虑
不欢迎
版块D：大学生做答
26.
您在中小学阶段是否接受过系统性教育
系统接受过
零散听过一些
几乎没有
完全没有
27.
您认为当前中小学性教育最突出的问题【最多选择3项】
课程不足
内容碎片化
教师不专业
家长回避
学生不好意思
缺乏评估
其他
28.
您是否愿意作为志愿者参与面向初中生的性教育服务
非常愿意
比较愿意
看培训与保障
不太愿意
不愿意
29.
如果您参与，您最需要哪类培训【最多选择2项】
性教育知识体系
参与式教学方法
敏感话题应答技巧
伦理与边界规范
危机识别与转介
其他
30.
您认为大学生同伴教育者相比成年教师，优势在于【最少选择2项】
年龄接近，学生更愿意开口
氛围更轻松
更容易建立信任
没有明显优势
第三部分：开放题
31.
您认为当前性教育最需要改进的一点是什么
32.
您对面向初中生的性健康教育有什么建议
问卷星提供技术支持
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