《道德与法治》数字化教学资源应用调查问卷

老师，您好！非常感谢您在百忙之中参与本问卷。该问卷是一项关于“《道德与法治》课数字化教学资源应用”的研究，旨在了解一线教师在应用数字化资源(比如电子教材和教案、在线课程、 VR、AR、互动课件、线上多媒体视频、在线学习与测评平台等，都属于这类资源)过程中的真实情况、宝贵经验与遇到的挑战。本问卷内容将仅用于学术研究，不涉及您的任何隐私和个人情况。
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1.
您的学历？
专科及以下
本科
硕士研究生
博士研究生
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2.
您的教龄？
5年以内
5-10年
10-20年
20年以上
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3.
您的职称？
未定级
初级
中级
副高级
正高级
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4.
您主要任教的年级？
7年级
8年级
9年级
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5.
您所在学校的性质是？
公立
私立
一、单选题
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6.
 您认为目前能获取到的《道德与法治》数字化教学资源，质量总体情况如何？
A. 优质资源占比极高，能完全满足教学需求
B. 优质资源较多，基本满足教学需求
C. 质量参差不齐，部分资源可用
D. 劣质资源居多，难以满足教学需求
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7.
在应用数字化资源的过程中，您个人遇到的最大挑战或困惑是什么？
A. 资源筛选与甄别难度大
B. 自身数字化操作能力不足
C. 设备/网络等硬件条件限制
D. 资源与教学目标匹配度低
E. 其他：
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8.
 您认为数字化资源对学生政治认同、法治观念、道德修养等核心素养的促进效果如何？
A. 效果显著，能有效提升核心素养
B. 有一定效果，但提升幅度有限
C. 效果微弱，几乎无实质帮助
D. 无效果，甚至分散学生注意力
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9.
 数字化资源应用是否存在“形式热闹但内涵不足”的问题？
A. 普遍存在
B. 偶尔存在
C. 几乎不存在
D. 完全不存在
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10.
您是否参加过与数字化教学资源应用相关的培训或教研活动？
A. 多次参加
B. 参加过1-2次
C. 从未参加
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11.
 为了更好地应用数字化资源，您认为自己最需要提升哪方面的能力或知识？
A. 资源筛选与整合能力
B. 数字化工具操作技能
C. 资源与教学融合的设计能力
D. 对《道德与法治》学科数字化资源的认知
E. 其他：
二、多选题
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12.
在备课过程中，您通常通过哪些渠道获取《道德与法治》课的数字化教学资源？【多选题】
A. 教育部门/学校搭建的资源平台
B. 专业学科网站（如学科网、菁优网等）
C. 短视频/视频平台（如抖音、B站、腾讯课堂等）
D. 社交媒体/教研群（如微信公众号、教师交流群）
E. 出版社配套的数字化资源包
F. 自行制作（如PPT、微课）
G. 其他：
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13.
 在筛选数字化教学资源时，您最看重哪些特性或标准？【多选题】
A. 与教学目标的匹配度
B. 内容的准确性与权威性
C. 形式的趣味性与互动性
D. 资源的清晰度与完整性
E. 适用的学段/学情适配性
F. 资源的更新时效性
G. 其他：
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14.
 在您的课堂上，数字化教学资源通常扮演什么角色？【多选题】
A. 知识讲解的辅助工具（如课件展示知识点）
B. 情境创设的载体（如视频、动画营造教学情境）
C. 课堂互动的媒介（如在线答题、投票工具）
D. 拓展学习的素材（如延伸阅读、案例资源）
E. 学生自主学习的资料（如微课、预习视频）
F. 其他：
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15.
 您认为数字化资源应用效果不理想甚至“翻车”的主要问题出在哪里？【多选题】
A. 资源本身质量差（内容错误、形式粗糙）
B. 资源与教学内容/学情不匹配
C. 自身应用方式不当（如使用时机、时长不合理）
D. 设备/网络故障影响展示效果
E. 学生过度关注资源形式，忽略内容本质
F. 其他：
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16.
根据您的观察，学生接触数字化资源时，表现出的变化有哪些？【多选题】
A. 学习兴趣明显提升
B. 课堂注意力更集中
C. 课堂参与度（发言、互动）提高
D. 注意力易被资源形式分散，偏离学习重点
E. 参与度两极分化（部分学生积极，部分被动）
F. 无明显变化
G. 其他：
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17.
若您参加过相关培训/教研活动，哪些内容对您最有帮助？【多选题】
A. 数字化资源筛选与整合方法
B. 主流数字化工具的操作教程
C. 学科资源与课堂融合的案例分享
D. 数字化教学的设计思路与技巧
E. 其他：
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18.
 若您参加过相关培训/教研活动，哪些方面还值得改进？【多选题】
A. 培训内容与学科结合不够紧密
B. 培训形式单一（如纯理论讲解，缺乏实操）
C. 培训时长不合理（过短/过长）
D. 讲师专业性不足
E. 缺乏后续的交流与指导
F. 其他：
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19.
您希望学校或教育主管部门提供哪些支持，帮助您更有效地使用数字化资源？【多选题】
A. 搭建专属的《道德与法治》学科数字化资源库
B. 开展针对性的数字化教学培训
C. 升级教学设备与网络环境
D. 组织跨校/区域的教研交流活动
E. 提供资源制作的技术与经费支持
F. 其他：
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20.
 对于建设“好用、管用、活用”的《道德与法治》课数字化资源库，您的具体建议有哪些？【多选题】
A. 按学段/知识点分类，便于检索
B. 定期更新资源，保证内容时效性
C. 增加互动式、情境式资源（如模拟法庭、微课动画）
D. 配套资源使用指南与教学案例
E. 开放教师上传/共享资源的渠道，形成共建机制
F. 邀请学科专家参与资源审核，保证权威性
G. 其他：
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