2025-2026 学年第二学期 校企联合培养合作企业对实习学生评价调查问卷（第一次）

尊敬的各位企业领导: 您好！首先感谢贵单位长期以来对我校校企联合培养工作的大力支持与深度协作！为持续优化我校人才培养方案，精准对接企业岗位需求，切实提升校企联合培养质量，现开展本次企业评价调查。您的反馈将作为我校调整教学内容、强化实践教学、提升学生综合素养的重要依据，帮助我们更好地为企业输送符合岗位要求的高素质技能人才。本调查问卷仅用于教育教学质量改进，不涉及任何商业用途，所有信息严格保密，请您放心填写。
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1. 贵单位名称
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2. 您的姓名、职务和电话（方便后边沟通）
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3. 贵企是什么类型企业?
○国有企业
○民营企业/个体
○中外合资/外资企业/独资企业
○其他
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4.贵单位和学院已合作多长时间?
○1年及1年以内
○1-2年（含2年）
○2-3年（含3年）
○3年以上
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5.该批学生的整体表现与企业正式员工相比，处于什么水平?
○远超预期，在技能掌握、工作态度等方面表现突出
○基本达标，能满足岗位基础工作要求
○略逊于正式员工，在经验或熟练度上存在差距
○差距较大，难以独立完成岗位工作任务
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6.该批学生是否能主动学习企业新技术、新流程?
○主动请教并实践，能快速掌握新技术应用
○被动接受指导，需企业安排培训才能学习
○需反复督促，缺乏自主学习意识
○完全不配合，对新技术学习存在抵触情绪
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7. 您认为学生在实习期间对企业生产/项目推进是否有实际贡献?
○贡献显著，能独立完成关键环节工作，助力效率提升
○有一定贡献，能完成辅助性工作，减轻团队负担
○基本无贡献，仅能完成简单重复性任务
○拖慢进度，因操作不熟练影响生产/项目节奏
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8. 贵单位有无专人管理校企联合培养学生的工作和生活?
○有专人管理，并能及时和学校沟通学生情况
○一般是部门负责人管理，主要关注工作表现
○没有安排专门的管理人员，学生自主适应
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9. 您认为校企联合培养学生最重要的核心素质是什么? 【多选题】
○专业技能强，能快速适应岗位技术要求
○沟通能力好，能高效对接团队协作需求
○工作态度好，认真负责、积极主动
○机智聪明，能灵活解决工作中的简单问题
○服从管理，严格遵守企业规章制度
○认同企业，能快速融入团队氛围
○抗压能力强，能适应企业工作节奏
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10. 您认为我校校企联合培养学生存在哪些不足? 【多选题】
缺乏积极主动性，工作被动等待安排
缺乏责任心，对工作任务敷衍塞责
技能水平低，无法满足岗位基本要求
沟通能力差，难以与团队成员有效协作
纪律观念不强，存在迟到、早退等情况
心理素质差，无法应对工作压力或批评
吃苦能力差，难以适应倒班或高强度工作
没认识到自身能力问题，盲目追求高工资，盲目追求高工资
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11. 您认为我校的学生应加强哪些方面的教育? 【多选题】
语言交流能力，提升团队沟通与表达水平
职业道德素质，强化责任意识与敬业精神
吃苦耐劳精神，培养岗位适应能力
实践动手能力，增加实操技能训练
专业水平，深化专业理论与技术应用
应变能力，提升突发问题处理能力
创新能力，培养解决复杂问题的思维
职业规划能力，树立理性就业观
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12. 您对我校校企联合培养生的日常行为习惯是否满意（如:内务的整理、文明礼貌等）?
○非常满意，行为规范，展现良好职业形象
○满意，基本符合企业日常行为要求
○感觉一般，部分学生存在行为不规范情况
○不满意，较多学生存在行为习惯问题
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13. 贵单位对我校校企联合培养学生处理人际关系的能力是否满意?
○非常满意，能快速融入团队，协作顺畅
○满意，能与同事维持良好关系
○感觉一般，沟通协作无明显问题但缺乏主动性
○不满意，存在人际关系紧张或沟通障碍
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14. 贵单位对我校校企联合培养学生的工作热情度的看法?
○非常满意，工作积极主动，富有干劲
○满意，能保持较好的工作状态
○感觉一般，工作态度平淡，缺乏积极性
○不满意，工作消极拖沓，敷衍了事
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15. 贵单位对校企联合培养学生专业知识、技能水平是否满意?
○非常满意，专业知识扎实，技能操作熟练
○满意，能满足岗位基础工作的知识技能要求
○感觉一般，专业知识或技能存在短板
○不满意，无法胜任岗位相关工作
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16. 贵单位对校企联合培养学生具备的职业素养是否满意? *
○非常满意，职业素养突出，符合企业期待
○满意，基本具备岗位所需职业素养
○感觉一般，部分职业素养有待提升
○不满意，职业素养存在明显欠缺
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17. 贵单位对校企联合培养学生的总体表现是否满意?
○非常满意
○满意
○表现一般
○不满意
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18.您认为该批学生在实习中最突出的优势是什么?*
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19. 学生在专业技能、职业素养等方面，最需要改进的地方是?
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20. 针对校企联合培养，您对学院提升学生培养质量有哪些具体建议?
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21. 综合实习表现，贵单位是否愿意优先录用该批校企联合培养学生? *
○非常愿意，计划批量录用
○愿意，考虑录用部分表现优秀的学生
○不确定，需进一步观察
○不愿意，暂不考虑录用
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