初级阿拉伯语母语者汉字学习困难及应对策略研究

调查说明Survey Introduction：

This questionnaire aims to investigate the difficulties faced by beginner Arabic native speakers in learning Chinese characters and the strategies they use. All responses are confidential and used for academic research only.

عزيزي الطالب، تحية طيبة وبعد! يهدف هذا الاستبيان إلى فهم الصعوبات وطرق التعامل معها لدى متحدثي اللغة العربية المبتدئين عند تعلم الرموز الصينية. جميع الإجابات ستُستخدم للأغراض البحثية الأكاديمية فقط، وستُحاط بالسرية التامة، ولا توجد إجابة صحيحة أو خاطئة. يرجى ملء الاستبيان بناءً على وضعك الدراسي الحقيقي. يستغرق الاستبيان حوالي 10-15 دقيقة. شكراً لدعمك وتعاونك!

(يا بطل، الاستبيان ده عشان نفهم إيه اللي بيوقفك وأنت بتتعلم رموز الصين، مفيش صح وغلط، جاوب بصراحة ومحدش هيعرف بياناتك، شكراً لمساعدتك!)
Basic Information
البيانات الأساسية
基本信息
*
1.
Gender / 性别 /الجنس
Male 男
Female 女
*
2.
Duration of learning Chinese /مدة تعلم اللغة الصينية / 学习汉语时长
Less than 3 months 3个月以内
3–6 months 3–6个月
6–12 months 6–12个月
More than 12 months 12个月以上
*
3.
Current Chinese level (HSK) / مستواك الحالي في اللغة الصينية  /  当前汉语水平
HSK 1
HSK 2
Beginner level but not taken HSK / 没有参加hsk，是初级水平
*
4.
Weekly hours of Chinese study / عدد المحاضرات الأسبوعية /每周学习课时数
2 hours or less ≤2节
3–5 hours 3–5节
6–8 hours 6–8节
More than 8 hours >8节
*
5.

Main learning channel / المصدر الأساسي للتعلم  / 主要学习渠道


University courses 学校课程
Self-study 自学 □
Other 其他: ______
*
6.

Have you learned any other foreign languages? / هل درست لغات أجنبية تانية؟ / (Multiple choice) / 其他外语学习

【多选题】
No, only Arabic and Chinese / 无，仅掌握阿拉伯语和汉语
English / 英语
French / 法语
Other / 其他: ______

 الجزء الأول: استبيان صعوبات تعلم الرموز/ 汉字学习困难调查。

Please rate the level of difficulty you experience when learning Chinese characters.

يرجى تقييم درجة الصعوبة التي تواجهها

1 = No difficulty at all 完全没有困难

2 = Slight difficulty 轻微困难

3 = Moderate difficulty 一般困难

4 = Considerable difficulty 较困难

5 = Very difficult 非常困难

*
7.
Identifying radicals and components.
تمييز أجزاء الرمز الصيني (الراديكال والمكونات)
识别汉字的偏旁、部件
No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
8.

Understanding the semantic function of radicals.(e.g., "氵" relates to water)

فهم معنى "الراديكال" (مثلاً: إن الجزء "氵" له علاقة بالميّه)

理解偏旁的表义功能（如“氵”与水有关）
No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
9.

Distinguishing visually similar characters.

التفرقة بين الرموز اللي شكلها قريب من بعض (زي 人/入)
区分形近字（如人/入、木/本）

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
10.

Distinguishing homophones and using them correctly.

لتفرقة بين الرموز اللي ليها نفس النطق (زي 木 و 目) واستخدامهم صح
区分同音字（如“木”和“目”）并正确运用。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
11.

Memorizing complex characters.

حفظ الرموز اللي شكلها أو تركيبها معقد

记住复杂结构的汉字。(如:“娶”“帮”）

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
12.

Retaining characters over a long period.

تذكر الرموز لفترة طويلة (إني منساهاش بعد ما الوقت يعدي)

长时间记忆汉字。（学过一段时间后不遗忘）

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
13.

Remembering stroke order.

حفظ ترتيب خطوات كتابة الرمز (الـ Stroke order)

记住汉字的笔画顺序。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
14.

Avoiding stroke omission or addition in writing.

تجنب نسيان أو زيادة "شرطة" أو نقطة وأنا بكتب (زي نسيان النقطة في 小)

书写时避免笔画遗漏或多余（如“小”漏写点）

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
15.

Maintaining structural balance when writing.

الحفاظ على توازن وشكل الرمز وأنا بكتبه

书写汉字时保持结构平衡

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
16.

Knowing the position of radicals.

كتابة الراديكال في مكانه الصحيح (مثلاً: "氵" على الشمال و"口" على اليمين)

 规范书写汉字的偏旁位置（如“氵”在左、“口”在右）

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
17.

Integrating form, pronunciation, and meaning.

ربط شكل الرمز ونطقه ومعناه مع بعض في الذاكرة

将汉字的形、音、义结合记忆。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
18.

Reading characters without relying on Pinyin.

قراءة الرمز من غير ما أحتاج أبص على الـ "بينين" (Pinyin)

脱离拼音认读汉字。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
19.

Writing characters without relying on Pinyin.

كتابة الرمز من غير ما أحتاج أبص على الـ "بينين" (Pinyin)

脱离拼音书写汉字。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
20.

Remembering tones correctly.

حفظ نغمات الرموز (Tones) ونطقها بطريقة صحيحة

记忆汉字的声调并正确认读。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
21.

Understanding multiple meanings of one character.

فهم المعاني الكتير والمختلفة لنفس الرمز (زي استخدامات 好)

理解汉字的多重含义（如“好”的不同用法）。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
22.

Complete the Chinese character exercises and homework.

حل التمارين في الفصل والواجبات البيتية الخاصة بالرموز

完成课堂汉字练习/课后作业。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
23.

Recognizing handwritten Chinese characters.

قراءة الرموز المكتوبة بخط الإيد (لأنها مختلفة عن خط الكتب والكمبيوتر)

认读手写体汉字（与印刷体差异较大）。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难
*
24.

Using learned characters correctly in simple sentences.

استخدام الرموز اللي اتعلمتها بشكل صحيح في جمل بسيطة

在简单句子中正确书写和运用学过的汉字。

No difficulty at all 完全没有困难
Very difficult 非常困难

二、Pinyin Dependencyالجزء الثالث: الاعتماد على الـ "بينين" (Pinyin)拼音依赖情况调查

Please rate based on your actual behavior: / يرجى التقييم بناءً على تصرفاتك الحقيقية:

(1 = Strongly disagree / مش موافق خالص, 5 = Strongly agree / موافق جداً)

1 = Strongly disagree 完全不符合

2 = Disagree 不太符合

3 = Neutral 一般

4 = Agree 比较符合

5 = Strongly agree 完全符合

*
25.
When I see a Chinese character, I first look for its Pinyin.
لما بشوف رمز صيني، بدور الأول على البينين بتاعه
看到汉字时，会先找对应的拼音。
1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
26.

I cannot pronounce characters correctly without Pinyin.

قدرش أنطق الرمز صح من غير ما يكون فيه بينين

认读汉字时，必须借助拼音才能读准

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
27.

When writing,I need to write Pinyin before writing the character.

وأنا بكتب، بحتاج أكتب البينين الأول وبعدين أكتب الرمز

书写汉字时，需要先写拼音再写汉字。

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
28.

When reading Chinese materials, I focus only on Pinyin instead of characters.

لما بقرا أي نص صيني، عيني بتروح على البينين وبسيب الرموز
阅读时只看拼音不看汉字

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
29.

Even if I know the character, I confirm pronunciation through Pinyin.

حتى لو الرمز عارفه، متعود أتأكد من نطقه من البينين
即使认识汉字，也习惯通过拼音确认读音。

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
30.

Without Pinyin, I cannot understand the meaning of characters.

لو مفيش بينين، مقدرش أفهم معنى الرمز ده إيه
没有拼音的情况下，无法理解汉字含义。

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
31.

Over-reliance on Pinyin weakens my memory of character forms.

اعتمادي الزيادة على البينين بيخلي حفظي لشكل الرمز ضعيف
因过度依赖拼音，导致字形记忆不牢固。

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
32.

When learning new characters, I prioritize memorizing Pinyin.

وأنا بتعلم رموز جديدة، بهتم بحفظ البينين أكتر من شكل الرمز أو معناه
学习新字时优先记忆拼音。

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合
*
33.

In character tests, I cannot complete tasks without Pinyin hints.

في الامتحانات، لو مفيش بينين بيساعدني مقدرش أحل الأسئلة
在测试中没有拼音提示就无法完成。

1 = Strongly disagree 完全不符合
5 = Strongly agree 完全符合

三、Learning Strategies / الجزء الرابع: استبيان استراتيجيات التعلم汉字学习策略调查

Please rate the frequency of use: / يرجى تقييم مدى تكرار استخدامك للطرق دي: (1 = Never / مبعملش كدة خالص, 5 = Always / دايماً بعمل كدة)

请根据你使用各学习方法的频率，在对应选项打√

1 = Never 从不

2 = Rarely 偶尔

3 = Sometimes 有时

4 = Often 经常

5 = Always 总是

*
34.
Repeated writing.
تكرار كتابة الرموز كذا مرة عشان أحفظها
重复抄写汉字来记忆
Never 从不
Always 总是
*
35.
Memorize the pronunciation and writing of characters using Pinyin.
بستخدم البينين عشان أحفظ نطق الرمز وطريقة كتابته
通过拼音记忆汉字的读音和写法。
Never 从不
Always 总是
*
36.
Create flashcards (character on the front, Pinyin/meaning on the back) for memorization.
بعمل كروت (الرمز في وش والكارت ومعناه أو البينين في الظهر)
制作汉字卡片（正面字，背面拼音/意思）记忆
Never 从不
Always 总是
*
37.
Regular review schedule.
بحدد وقت ثابت كل يوم عشان أراجع الرموز اللي خدتها
每天固定时间复习已学汉字，强化记忆
Never 从不
Always 总是
*
38.
Learning characters by analyzing radicals.
بحلل الرمز وأقسمه لأجزاء صغيرة (راديكال) عشان أفهمه
把汉字拆分成偏旁/部件来学习
Never 从不
Always 总是
*
39.
Associate characters with images or pictures. (e.g., "山" looks like mountain peaks)
ربط الرمز بصورة في خيالي (زي رمز الجبل "山" اللي شبه القمة)
将汉字与图像/画面联想记忆（如“山”像山峰）
Never 从不
Always 总是
*
40.
Distinguish characters by comparing visually similar or homophonous characters.
بقارن بين الرموز اللي شكلها قريب أو نطقها زي بعض عشان أميزهم
对比形近字/同音字的差异来区分
Never 从不
Always 总是
*
41.
Summarize character patterns. (e.g., radicals indicating meaning, phonetic components indicating sound).
بطلع قواعد للرموز (مثلاً الراديكال ده معناه كذا والجزء ده نطقه كذا)
总结汉字的规律（如偏旁表义、声旁表音）
Never 从不
Always 总是
*
42.
Use character origins (e.g., pictographs) to assist memory.
بستخدم أصل الرمز وتطوره (زي الرموز التصويرية) عشان أفتكره
结合汉字的起源（如象形字）辅助记忆
Never 从不
Always 总是
*
43.
Using app.
بستخدم تطبيقات الموبايل (Apps) عشان أتعلم الرموز
使用手机APP（如汉字学习软件）学习
Never 从不
Always 总是
*
44.
Quiz each other and practice dictation with classmates.
بسأل زمايلي ونعمل لبعض "إملاء" عشان نختبر نفسنا
和同学互相提问、默写汉字
Never 从不
Always 总是
*
45.
Consolidate learning through character mini-games. (e.g., character guessing, crosswords)
بستخدم الألعاب (زي تخمين الرموز أو الكلمات المتقاطعة) عشان أثبت المعلومة
通过汉字小游戏（如猜字、填字）巩固学习
Never 从不
Always 总是
*
46.
Consolidate memory of character shapes through Chinese calligraphy practice.
بمارس فن الخط الصيني (Calligraphy) عشان أثبت شكل الرمز في دماغي
借助汉字书法练习，巩固字形记忆
Never 从不
Always 总是
*
47.
Use characters in reading or sentence construction to reinforce memory.
بستخدم الرموز في القراءة أو وأنا بكون جمل جديدة
在阅读/造句中使用汉字巩固记忆
Never 从不
Always 总是
*
48.
Actively accumulate characters encountered in daily life.(e.g., signboards, pictures)
بحاول أحفظ الرموز اللي بشوفها في حياتي (زي اليافطات أو الصور)
主动积累生活中遇到的汉字（如招牌、图片）
Never 从不
Always 总是
*
49.
Organize error-prone characters and practice them repeatedly.
بجمع الرموز اللي بغلط فيها دايماً وأتمرن عليها لوحدها كتير
整理易错汉字，单独反复练习记忆
Never 从不
Always 总是
*
50.
Read aloud while writing characters to strengthen the connection between shape and sound.
بقرأ الرمز بصوت عالي وأنا بكتبه عشان أربط بين الشكل والنطق
书写汉字时边写边读，强化形音结合
Never 从不
Always 总是
*
51.
Listen to the pronunciation and associate it with the character’s shape and meaning.
سمع نطق الرمز وأحاول أفتكر شكله ومعناه
通过听汉字读音，联想字形和含义记忆
Never 从不
Always 总是
*
52.
Translating meanings into Arabic.
ترجم معنى الرمز للغة العربية عشان يساعدني أفتكره
用阿拉伯语翻译汉字含义，辅助记忆
Never 从不
Always 总是
*
53.
Consult teachers or peers with high Chinese proficiency regarding learning methods.
بسأل المدرس أو زمايلي اللي مستواهم أعلى مني عن أحسن طرق للمذاكرة
向老师或汉语水平高的同学请教汉字学习方法.
Never 从不
Always 总是
Experience and Suggestions /الجزء الخامس: تجربة التعلم ومقترحات التدريس/ 学习体验与教学建议
*
54.
How interesting do you find learning Chinese characters? 
شايف إن تعلم الرموز الصينية ممتع؟
你觉得汉字学习有趣吗？
非常无趣 Very boring
非常有趣 Very interesting
*
55.

What are the top 3 problems that trouble you most in learning Chinese characters? (Multiple choice) 

أكتر 3 مشاكل بتضايقك وأنت بتتعلم الرموز؟

你认为目前汉字学习中，最让你困扰的3个问题是？（可多选）

【多选题】
Complex shapes and difficult to remember.字形复杂难记
Difficulty in overcoming dependence on Pinyin.拼音依赖难以摆脱
Prone to errors in strokes or stroke order.笔画/笔顺易出错
Inability to connect shape, sound, and meaning.形音义无法结合
Teaching pace is too fast.教学进度太快
Too few opportunities for practice.练习机会太少
Unsuitable teaching methods.教学方法不适合
其他 Others: ________
*
56.
What is your opinion on the arrangement of "learning Pinyin first, then characters"? (Single choice)
إيه رأيك في نظام "دراسة البينين الأول
你对“先学拼音，后学汉字”的教学安排的看法是？（单选）
Very suitable; helpful for beginners.非常适合，有助于入门
Quite suitable, but Pinyin learning time should be shortened.比较适合，但需缩短拼音学习时间
Not very suitable; Pinyin and characters should be learned simultaneously.不太适合，应拼音和汉字同时学
Totally unsuitable; simple characters should be learned first完全不适合，应先学简单汉字
*
57.
 What do you think of the teacher’s pace of character teaching? 
إيه رأيك في سرعة المدرس في شرح الرموز؟
你认为老师的汉字教学速度对你来说？
Slightly fast; cannot keep up with some parts 偏快，部分跟不上
Just right 刚好合适
Slightly slow; feeling bored 偏慢，觉得无聊
Too slow; a waste of time 太慢，浪费时间
*
58.

Do you think the amount of character practice in class is sufficient? 

هل شايف إن كمية التدريبات في الفصل كفاية؟

你认为当前汉字课堂的练习量是否充足？

Very sufficient 非常充足
Average 一般
Not very sufficient 不太充足
Very insufficient 非常不充足
*
59.
Which types of character practice do you prefer? (Multiple choice)
 إيه أكتر شكل تدريبات بتحبه؟
你更倾向于哪种汉字练习形式？（可多选）
【多选题】
Character dictation 汉字默写
Distinguishing visually similar characters 形近字辨析
Fill-in-the-blanks with characters 汉字填空
Sentence construction using characters 汉字造句
Character riddles 汉字猜谜
Others 其他: ________
*
60.
What fun character-related activities would you like to add to the class? (Multiple choice) 
إيه الأنشطة الممتعة اللي تحب تزيد في الفصل؟
你希望课堂上增加哪些汉字相关的趣味活动？（可多选）
【多选题】
Character Solitaire (Chain games) 汉字接龙
Explanations of character stories/etymology 汉字故事讲解
Group character competitions 小组汉字竞赛
Chinese calligraphy experience 汉字书法体验
Others 其他: ________
*
61.
Do you think after-class character learning resources (e.g., APPs, workbooks) are sufficient? (Single choice) 
هل المصادر المتاحة للمذاكرة بره الفصل كفاية؟
你认为课后汉字学习资源（如APP、练习册）是否够用？（单选）
Very sufficient 非常够用
Quite sufficient 比较够用
Average 一般
Not very sufficient 不太够用
Very insufficient 非常不够用
*
62.

What kind of after-class character learning resources would you like to have? (Multiple choice)

إيه المصادر اللي تحب تكون موجودة أكتر؟

你希望获得哪些课后汉字学习资源？（可多选）

【多选题】
Character workbooks 汉字练习册
Recommendations for character learning APPs 汉字学习APP推荐
Character flashcards 汉字卡片
Character listening materials 汉字听力材料
Short video tutorials on characters 汉字短视频教程
Others 其他: ________
*
63.

What content/methods would you like the teacher to add to character teaching? (Multiple choice) 

تحب المدرس يزود إيه في طريقته؟

你希望老师在汉字教学中增加哪些内容/方式？（可多选）

【多选题】
More explanations of radicals and components 更多偏旁/部件讲解
Reduce the use of Pinyin 减少拼音的使用
Increase the use of images/animations in teaching 增加图像/动画辅助教学
More writing practice 更多书写练习
Comparison training of visually similar characters 形近字对比训练
Character games and fun activities 汉字游戏/趣味活动
Others 其他: ________
*
64.

Do you think the teacher’s method of correcting character errors is effective? 

هل طريقة تصحيح المدرس لغلطاتك فعالة وبتحسن مستواك؟

你认为老师的汉字纠错方式是否有效？

Very effective 非常有效
Quite effective 比较有效
Average 一般
Not very effective 不太有效
Very ineffective 非常无效
65.
Do you have any other difficulties or suggestions regarding character learning? Please write them briefly.
هل عندك أي صعوبات تانية أو اقتراحات تحب تقولها؟
你还有其他关于汉字学习的困难或建议吗？请简要写下
问卷星提供技术支持
举报