大学生假新闻识别能力与信息核实习惯调查问卷

本问卷旨在了解大学生群体对假新闻的识别能力与信息核实习惯，为高校媒介素养教育和信息治理工作提供参考。问卷为匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请根据您的真实情况作答。
一、基本信息
*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
*
3.
您的专业类别：
人文社科类
理工类
艺术类
其他
二、信息接触与识别习惯
*
4.

您每天浏览网络新闻、社交资讯的时长大约是？

1 小时以内
1-3 小时
3-5 小时
5 小时以上
*
5.
您日常获取新闻 / 信息的主要渠道是（可多选）：【多选题】
微信公众号 / 朋友圈
微博 / 抖音 / 快手等短视频平台
官方媒体客户端（如人民日报、新华社）
知乎、B 站等内容社区
其他____
*
6.
您是否遇到过明显的假新闻 / 不实信息？
经常遇到（每周多次）
偶尔遇到（每月 1-3 次）
很少遇到（半年 1-2 次）
从未遇到
*
7.

看到吸引眼球的热点资讯，您是否会不经辨别直接转发 / 分享？

经常会
偶尔会
基本不会
从不转发
*
8.
您识别假新闻时，最先关注的是（可多选）：【多选题】
信息来源是否权威（如是否为官方媒体、认证账号）
标题是否过于夸张 / 耸人听闻
内容是否有具体的时间、地点、当事人等细节
评论区是否有质疑或辟谣内容
平台是否有辟谣标识
其他____
三、信息核实行为与认知
*
9.

您认为网络假新闻对大学生主要有哪些影响？（可多选）

【多选题】
误导价值观与认知判断
引发情绪焦虑、恐慌跟风
扰乱校园及网络舆论环境
容易造成谣言扩散、人际误导
几乎没有影响
*
10.
当您看到存疑的信息时，是否会主动核实？
每次都会核实
大部分时候会核实
偶尔会核实
从不核实
*
11.
您常用的信息核实方式是（可多选）：【多选题】
搜索权威媒体是否有相关报道
查看发布账号的资质和过往内容
核对信息中的关键细节（如数据、时间、政策原文）
查看平台辟谣专区或官方发布的辟谣信息
转发给朋友求证
其他____
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12.
您认为以下哪些因素最容易导致您误信假新闻？（可多选）【多选题】
标题 / 内容与自身立场一致
发布账号粉丝多、看起来很权威
内容带有强烈的情绪煽动性（如愤怒、同情、焦虑）
身边人都在转发，形成 “从众效应”
缺乏相关领域的专业知识
其他____
*
13.

若发现自己曾经转发过假新闻，您会怎么做？

立即删除并主动辟谣说明
悄悄删除，不做任何说明
置之不理，顺其自然
没在意过、无所谓
*
14.
您是否了解平台的 “辟谣专区” 或 “不实信息举报” 功能？
非常了解，经常使用
了解，但从未使用
听说过，不了解具体功能
完全不了解
四、媒介素养与需求
*
15.
您认为自己识别假新闻的能力如何？
非常强，基本不会被误导
一般，偶尔会被误导
较弱，经常被误导
不清楚
*
16.
您是否接受过学校或平台的媒介素养 / 假新闻识别相关教育？
系统接受过（如开设相关课程、专题讲座）
零散接受过（如短视频科普、公众号文章）
从未接受过
*
17.
您希望通过哪些方式提升假新闻识别能力？（可多选）

【多选题】
学校开设相关课程或专题讲座
平台推出更清晰的辟谣标识和科普内容
官方媒体定期发布谣言案例解析
开展校园媒介素养实践活动
其他___

问卷结束语

感谢您的参与！您的回答对我们的研究非常重要。

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