关于“网络流行语”对大学生价值观的影响调查问卷

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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄：
20岁及以下
21岁—24岁
25岁及以上
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3.
您目前就读的年级：
大学一年级
大学二年级
大学三年级
大学四年级
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4.
您的专业所属学科类别：
人文历史类
理工化学类
艺术体育类
经济管理教育类
其他
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5.
您的政治面貌：
党员（含预备党员）
共青团员
民主党派成员
群众
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6.
关于2025年的网络流行语您的知晓程度如何？
非常了解
比较了解
一般了解
不大了解
很不了解
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7.
您对以下表格中的网络流行语的使用情况是：【多选题】
经常使用偶尔使用很少使用完全不用
具身智能
具身智能
爱你老己
爱你老己
躺平or内卷
躺平or内卷
破防了
破防了
YYDS
YYDS
强国有我
强国有我
觉醒年代
觉醒年代
打工人
打工人
逆行者
逆行者
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8.
当您使用以上网络流行语时，了解它的背景或意义吗？
非常了解
比较了解
一般了解
不大了解
很不了解
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9.
您每天花费多长时间浏览社交媒体内容？
1小时之内
2—3小时
3小时以上
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10.
您对于网络流行语的使用频率？
经常使用
偶尔使用
从不使用
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11.
你是通过哪些方式来了解“网络流行语”？：【多选题】
是否
广播、电视、报纸等传统媒体
广播、电视、报纸等传统媒体
微博平台
微博平台
微信、qq聊天软件
微信、qq聊天软件
抖音、快手短视频平台
抖音、快手短视频平台
知乎、贴吧等论坛
知乎、贴吧等论坛
日常交流
日常交流
其他
其他
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12.
你认为大学生为何使用“网络流行语”？：【多选题】
是否
能够准确表达自我想法
能够准确表达自我想法
看很多人都用，有从众心理
看很多人都用，有从众心理
为了追赶潮流不落伍
为了追赶潮流不落伍
无意识的使用
无意识的使用
方便与同学沟通交流
方便与同学沟通交流
活跃人际关系氛围
活跃人际关系氛围
其他
其他
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13.
你觉得“网络流行语”会给大学生价值观带来哪方面的影响？
积极影响
消极影响
辩证看待
完全没有影响
不太清楚
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14.
你觉得使用“网络流行语”是否提升了大学生的表达创新能力？
提升了
没有提升
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15.
你认为使用“网络流行语”会对大学生哪些方面影响最大？
政治意识形态
爱情观
金钱观
消费观
其他
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16.
您觉得山西师范大学学生在网络流行语的运用过程中有哪些方面需要改进？
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