“人工智能与教师协同教学的初中化学课堂模式构建研究”问卷调查（学生版）

亲爱的同学：

  你好！我们正在进行一项名为 “人工智能与教师协同教学的初中化学课堂模式构建” 的课题研究。为了解大家对人工智能（AI）的看法和使用情况，以便未来能更好地设计和开展教学，我们特别设计了这份问卷。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对你的个人信息严格保密。请根据你的真实情况和想法填写，你的回答对我们非常重要！感谢你的支持与合作！
第一部分：基本信息
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1. 你的性别：
男
女
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2. 您所在学校的区域：
城市
县城
乡镇
第二部分：对AI的基本认知与使用情况
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3. 在参与本次调查之前，你对“人工智能（AI）”的了解程度是什么？
A. 从未听说过
B. 听说过，但不了解具体是什么
C. 了解一些基本概念（如机器人、语音助手、智能推荐等）
D. 比较了解，并能说出一些AI应用
E. 非常了解，甚至自己尝试过一些AI工具
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4. 你主要通过哪些渠道了解或接触到AI技术？【多选题】
A. 学校课程/信息技术课
B. 新闻报道、科技杂志
C. 短视频、社交媒体（如抖音、B站、小红书）
D. 电影、电视剧、书籍
E. 使用过的AI产品（如智能音箱、AI绘画、ChatGPT等）
F. 家人、朋友讨论
G. 其他：
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5. 你使用过以下哪些与AI相关的工具或功能？【多选题】
A. 智能语音助手（如Siri、小爱同学、天猫精灵）
B. AI聊天机器人（如ChatGPT、文心一言、讯飞星火）
C. AI绘画/图像生成工具（如Midjourney、Stable Diffusion）
D. 智能学习软件（如作业帮、小猿搜题的AI答疑）
E. 带有AI功能的APP（如美颜相机、智能修图）
F. 都没有使用过
G. 其他：
第三部分：AI在化学学习中的应用与期待
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6. 在目前的化学学习中，你遇到困难时，通常会如何解决？【多选题】
A. 请教老师
B. 与同学讨论
C. 查阅课本和笔记
D. 使用搜题软件看解析
E. 上网搜索答案（如百度）
F. 尝试使用AI工具（如向AI提问）
G. 暂时放弃，不再深究
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7. 如果你曾使用过AI辅助学习（如答疑、查资料），你认为它的主要优点是什么？【多选题】
A. 回答速度快，随时随地可用
B. 解答耐心，不会不耐烦
C. 可以提供多种解题思路
D. 知识面广，能解答课本外的问题
E. 没有使用过，不清楚
F. 其他：
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8. 你认为AI在帮助你学习化学时，可能存在哪些不足或风险？【多选题】
A. 答案可能不准确或“一本正经地胡说八道”
B. 无法像老师一样理解我的情绪和真实困惑
C. 提供的解题步骤可能太复杂或不适合我的水平
D. 过度依赖AI，会削弱自己独立思考的能力
E. 对实验操作、现象观察等无能为力
F. 目前没发现什么不足
G. 其他：
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9. 想象一下，如果有一位“AI学习助手”进入化学课堂，你希望它最能帮助你完成以下哪些任务？【多选题】
A.个性化答疑：随时回答我的化学疑问，像私人家教一样。
B.知识点讲解：用动画、视频等有趣的方式重新讲解难懂的概念（如分子、原子）。
____虚拟实验：在无法进行真实实验时，用模拟软件让我安全地“做实验”。
C.习题推荐：根据我的薄弱环节，智能推荐适合我的练习题。
E.学习规划：为我制定个性化的复习计划和学习路径。
F.创意激发：帮我设计有趣的化学小项目或科普海报。
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10. 在“AI助教”与“化学老师”协同教学的课堂中，你更希望他们如何分工？
A. 老师为主，AI为辅：老师负责核心授课，AI负责课后答疑和练习。
B. AI为主，老师为辅：AI负责知识讲解，老师负责引导、组织和情感交流。
C. 深度融合：根据不同的教学环节和内容，两者紧密配合，不分主次。
D. 没想过，不清楚。
第四部分：态度与顾虑
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11. 总体而言，你对在化学课堂上使用AI技术进行学习的态度是？
A. 非常期待，认为能极大提升学习效果
B. 比较感兴趣，愿意尝试
C. 持中立态度，看看效果再说
D. 有点担心，怕不适应或产生依赖
E. 完全反对，认为没有必要
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12. 你对于在课堂上使用AI，最大的顾虑是什么？【多选题】
A. 担心网络隐私和安全问题
B. 害怕AI出错，被错误信息误导
C. 担心与老师的互动减少，课堂变得冷冰冰
D. 担心自己操作不来，产生挫败感
E. 担心会增加学业负担
F. 没有顾虑
G. 其他：
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13. 你认为在AI辅助教学的课堂中，化学老师的作用会发生怎样的变化？
A. 老师的作用会减弱，被AI取代
B. 老师的作用会更加重要，需要引导我们如何正确使用AI
C. 老师的角色会转变，从知识传授者变为学习的设计者和陪伴者
D. 不清楚
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14. 为了能更好地在化学课堂中使用AI，你希望学校或老师提前提供哪些支持？【多选题】
A. 开展AI工具使用培训
B. 明确使用AI的规范和纪律
C. 推荐可靠、好用的AI学习工具
D. 教导我们如何辨别AI生成信息的真伪
E. 不需要特殊支持
F. 其他：
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15. 请写下你对于“AI进入化学课堂”的任何其他想法、建议或担忧。（开放题）
问卷到此结束，再次感谢你的积极参与和宝贵时间！
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