大班幼儿养成发展问卷

尊敬的家长:
     您好!鳌峰幼儿园始终秉持 “蒙以养正、臻于至善” 的教育理念,长期致力于培养幼儿良好行为习惯,为孩子终身发展筑牢基础。本学期已接近尾声,为全面总结孩子们一学期以来行为习惯的成长变化,客观了解习惯培养成效、现存问题,同时倾听您对园所教学、幼小衔接、家园共育的意见与需求,特开展本次期末问卷调查。

     教育是家庭、幼儿园与社会共同的责任,期待通过本次反馈,进一步优化后续培养工作,深化家园协作,携手为孩子们打造优质的成长环境。

     感谢您的理解、支持与配合!

一、基本信息
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1.幼儿班级

大一班
大二班
大三班
大四班
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2.幼儿姓名:
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3.您孩子的性别:

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4.您与孩子的关系:

父亲
母亲
祖父母/外祖父母

二、本学期幼儿学习行为习惯综合表现

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1.孩子在集体活动、学习活动中的平均专注时长为

10-15分钟
15-20分钟
20分钟以上
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2.孩子遇到学习、活动困难时,主动尝试独立解决的表现

较好
待加强
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3.孩子倾听并记住、执行成人简单指令的表现

较好
待加强
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4.您在家中主要通过哪些方式培养孩子的学习习惯(可多选)

【多选题】
设定固定学习时间(如每天20分钟阅读)
通过游戏化练习(如数学卡片、拼图)
鼓励孩子提问并一起寻找答案
用奖励贴纸/小礼物激励完成学习任务
允许孩子自主选择学习内容(如选书、选手工)
其他
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5.孩子目前仍存在、后续需要重点改善的学习习惯问题是?(可多选)
【多选题】
注意力分散(易被外界干扰)
畏难情绪(遇到困难就放弃)
时间观念差(拖延完成任务)
依赖成人指导(不愿意独立思考)
学习用品乱丢(找不到文具)
其他
三、幼儿园对幼儿学习行为习惯培养的支持
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1.结合幼小衔接与习惯培养工作,您希望幼儿园在后续阶段重点强化孩子哪些学习行为习惯?(可多选)
【多选题】
倾听他人发言的习惯
按步骤完成任务
及时收纳整理学习用品
记录简单信息(如天气、日期)
合作完成任务(如小组搭建)
其他
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2.针对幼小衔接工作,结合本学期园内开展的相关活动,您希望后续继续开展哪些帮助孩子适应小学的活动?(可多选)
【多选题】
模拟小学课堂(如坐姿、举手发言)
开设时间管理课程(如用沙漏计时)
组织参观小学/与小学生交流
发放“学习任务卡”培养责任感
开展前书写活动(如写名字、画计划)
其他
四、本学期幼儿综合能力进步情况
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1.对比学期初,您认为孩子本学期生活自理能力的进步情况?
进步明显
表现良好
待提高
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2.对比学期初,您认为孩子本学期物品整理能力的进步情况?
进步明显
表现良好
待提高
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3.对比学期初,您认为孩子本学期阅读习惯的进步情况?
进步明显
表现良好
待提高
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4.结合本学期幼儿习惯培养、幼小衔接、家园共育等各项工作,您对园所校家社协同育人体系建设、后续幼儿培养工作还有其他建议或想法吗?

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