主要研究内容：
1. 调研学前教育师范生的基本人口学信息，包括性别、年级、生源地、专业选择方式、是否为公费师范生等。2. 探究学前教育师范生从业动机的现状，从内在职业认同、外在环境驱动、职业发展预期三个维度，分析其从业动机的构成与强弱程度。
3. 了解学前教育师范生专业发展现状，涵盖专业学习投入、专业能力提升、职业规划清晰度、专业发展困境等方面内容。
4. 分析学前教育师范生从业动机与专业发展之间的相关性，挖掘影响其从业意愿和专业成长的核心因素。
5. 基于调研结果，提出优化学前教育师范生培养、强化正向从业动机、促进其专业持续发展的针对性策略，为高校学前教育专业人才培养提供实证依据。
指导语
亲爱的同学：
你好！本次问卷旨在调查学前教育师范生从业动机与专业发展的相关情况，仅用于学术研究，所有数据严格保密，仅作整体统计分析，不涉及个人信息泄露，请你根据自身真实情况如实作答。问卷采用匿名形式，作答时间约5-8分钟，答案无对错之分，请你放心填写。感谢你的支持与配合！
