基于主题意义的小学英语单元整体教学下学生的学习现状调查问卷（学生版）
问卷说明
亲爱的同学们:
你好呀！这份小问卷是想听听你上英语课的小感受，所有答案没有对错，只要按你真实的想法选就行啦，你的回答对我们的研究非常重要，谢谢你的认真配合！
开始作答
手机扫描二维码答题
00:00:00
基于主题意义的小学英语单元整体教学下学生的学习现状调查问卷（学生版）
录音中...
*
1.
第 1 题 在英语课上，老师是否会围绕一个主题，把一个单元的内容整合起来教大家学习？
A. 每节课都是这样
B. 经常这样
C. 偶尔这样
D. 从来没有
*
2.
第 2 题 你喜欢老师用这种围绕一个主题学习整个单元英语知识的方式吗？
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般，没什么感觉
D. 不喜欢
*
3.
第 3 题 这种围绕主题的单元整体英语学习方式，对你理解单元知识有帮助吗？
A. 帮助很大，能轻松理解整单元内容
B. 有一点帮助，比零散学容易一点
C. 没什么帮助，和原来学没区别
D. 有反效果，觉得更难理解了
*
4.
第 4 题 在这样的英语课堂上，你能跟上老师的教学节奏吗？
A. 完全能跟上，还能积极回应
B. 基本能跟上，偶尔会有点吃力
C. 不太能跟上，经常跟不上老师的思路
D. 完全跟不上，听不懂课堂内容
*
5.
第 5 题 围绕主题的单元英语学习，让你在哪些方面的英语能力有了提升？
【多选题】
A. 听英语能更快听懂
B. 敢开口说英语，表达更流畅
C. 认识更多单词、看懂英语小文段
D. 能试着写简单的英语句子 / 小短文
E. 没感觉到任何能力提升
*
6.
第 6 题 在这种英语课堂上，老师会设计哪些活动让大家学习？（可多选）
【多选题】
A. 情境小游戏（如角色扮演、单词接龙）
B. 小组合作讨论、完成学习任务
C. 看动画、视频、图片等学英语
D. 围绕主题做小项目（如制作英语海报、编小对话）
E. 其他________（可补充）
*
7.
第 7 题 对于课堂上的这些学习活动，你参与的积极性如何？
A. 非常积极，主动参与所有活动
B. 比较积极，会参与自己喜欢的活动
C. 不太积极，只是被动跟着做
D. 完全不积极，不想参与
*
8.
第 8 题 小组合作学习时，你能和同学顺利配合完成任务吗？
A. 很顺利，大家分工合作、互相交流
B. 基本顺利，偶尔会有小分歧
C. 不太顺利，同学之间交流很少
D. 完全不顺利，没人愿意配合
*
9.
第 9 题 老师会根据单元主题，补充课外的英语学习资料（如英语小故事、图片、儿歌等）吗？
A. 经常补充，资料很有趣
B. 偶尔补充，资料还可以
C. 很少补充，几乎没有
D. 从来没有
*
10.
第 10 题 在围绕主题的单元英语学习后，老师会用哪些方式检查大家的学习效果？（可多选）
【多选题】
A. 做纸质小练习 / 小测试
B. 课堂上提问，让大家口头回答
C. 让大家展示学习成果（如表演对话、展示海报）
D. 让大家分享对单元主题的理解
E. 其他________（可补充）
*
11.
第 11 题 你觉得哪种检查学习效果的方式最适合你？
A. 纸质小练习 / 小测试
B. 课堂口头回答问题
C. 展示各类学习成果
D. 分享对主题的理解
*
12.
第 12 题 这种基于主题的单元整体英语学习，让你对英语学习的兴趣有什么变化？
A. 兴趣变浓了，更愿意学英语了
B. 兴趣没变化，和以前一样
C. 兴趣变淡了，觉得英语学习没意思
D. 变得讨厌学英语了
*
13.
第 13 题 你认为在这种英语课堂上，最让你觉得困难的是什么？
【多选题】
A. 跟不上教学节奏，理解不了知识
B. 小组合作时，不知道该做什么
C. 课堂活动太难，没办法参与
D. 主题相关的单词 / 句子太难，记不住
E. 没觉得有困难
F. 其他________（可补充）
*
14.
第 14 题 你希望老师在这种主题式英语课堂上，做出哪些改进？
【多选题】
A. 放慢教学节奏，多讲解知识点
B. 设计更多有趣的课堂活动
C. 减少小组合作，多自己独立学习
D. 补充更多简单有趣的课外资料
E. 用更轻松的方式检查学习效果
F. 其他________（可补充）
*
15.
第 15 题 对于英语课的这种主题式单元整体学习，你还有什么其他的想法或建议吗？
评价对象得分
字体大小
基于主题意义的小学英语单元整体教学下学生的学习现状调查问卷（学生版）
复制
