手机扫描二维码答题
00:00:00
南华大学安全工程专业调研(教师卷)
录音中...
尊敬的老师:
您好!为加强教学管理,进一步提高教育教学质量,所以开展了本次调研。您提供的信息将作为学校教育教学改革和决策的重要依据。
本次为匿名调研且信息保密,基于自己的看法、想法如实填写即可,感谢支持!
对学生学习情况的跟踪与评估方面
*
1.
您对本专业学生课堂表现情况给予评价(满分为5分)
结合最近三年本专业学生的整体情况给予评价
1分
2分
3分
4分
5分
学生在课堂的活跃情况
学生在课堂的活跃情况
学生在课堂的参与互动情况
学生在课堂的参与互动情况
学生的出勤情况
学生的出勤情况
*
2.
您对本专业学生过程性考查情况给予评价(满分为5分)
结合最近三年本专业学生的整体情况给予评价
1分
2分
3分
4分
5分
学生随堂测试方面
学生随堂测试方面
学生课后作业方面
学生课后作业方面
学生课程实验方面
学生课程实验方面
学生专业实习方面
学生专业实习方面
本专业培养目标合理性评价
*
3.
您了解本专业培养目标和毕业要求的主要渠道
【多选题】
教研室群文件
教学研讨会
学校/学院官网
参与修订
其他
*
4.
您对本专业培养目标和毕业要求的知晓和理解情况(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
培养目标知晓和理解程度
培养目标知晓和理解程度
毕业要求知晓和理解程度
毕业要求知晓和理解程度
*
5.
您对本专业培养目标合理性评价(满分为5分)
评价参考:培养目标与下列指标的吻合情况
培养目标
秉承学校“明德、博学、求是、致远”的校训,弘扬“勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先”的南华精神,坚持立德树人,促进学生德智体美劳全面发展,本专业培养适应社会经济发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备扎实的人文科学、自然科学和工程技术的基础知识,掌握安全科学、安全技术、安全管理、职业健康等领域的基本理论、专业知识和基本技能,熟悉专业发展动态,具备从事安全工程专业方面的监察与管理、检测、评价、设计和研究等工作的能力和素质,能在核工业、各类工程、能源以及政府安全监管等部门从事安全技术与管理工作,培养重德行、乐奉献、厚基础、强能力、高素质,具有创新精神、国际视野和较强实践能力与学术水平的创新型和实践型专业人才。
预期学生毕业五年后,能够达到以下目标:
目标 1:具有爱国敬业和艰苦奋斗的精神、较强的社会责任感和良好的人文素养,坚守职业道德规范;
目标 2:具备独立从事安全工程设计、安全风险评估、安全监察与监管、安全教育与培训、事故应急救援、职业健康管理与咨询等方面工作的能力;
目标 3:能够综合考虑社会、经济、法律、文化以及环境等因素,提出新思路、新方法和新技术,具备有效解决复杂安全工程问题的能力;
目标 4:具备团队合作精神、沟通表达能力和组织管理能力,具备终身学习能力和一定的国际化视野,能适应社会发展需求;
目标 5:具备合格注册安全工程师(核安全工程师)的素质和能力,成为企事业单位的技术骨干力量。
1分
2分
3分
4分
5分
与学校层次及定位吻合情况
与学校层次及定位吻合情况
与专业层次及定位吻合情况
与专业层次及定位吻合情况
与专业特色吻合情况
与专业特色吻合情况
满足用人单位和校友等相关利益群体需求
满足用人单位和校友等相关利益群体需求
学院本专业师资团队配置吻合情况
学院本专业师资团队配置吻合情况
学院本专业教学资源和设施配置吻合情况
学院本专业教学资源和设施配置吻合情况
*
6.
您对本专业培养目标各项子目标合理性评价(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
目标 1:具有爱国敬业和艰苦奋斗的精神、较强的社会责任感和良好的人文素养,坚守职业道德规范;
目标 1:具有爱国敬业和艰苦奋斗的精神、较强的社会责任感和良好的人文素养,坚守职业道德规范;
目标 2:具备独立从事安全工程设计、安全风险评估、安全监察与监管、安全教育与培训、事故应急救援、职业健康管理与咨询等方面工作的能力;
目标 2:具备独立从事安全工程设计、安全风险评估、安全监察与监管、安全教育与培训、事故应急救援、职业健康管理与咨询等方面工作的能力;
目标 3:能够综合考虑社会、经济、法律、文化以及环境等因素,提出新思路、新方法和新技术,具备有效解决复杂安全工程问题的能力;
目标 3:能够综合考虑社会、经济、法律、文化以及环境等因素,提出新思路、新方法和新技术,具备有效解决复杂安全工程问题的能力;
目标 4:具备团队合作精神、沟通表达能力和组织管理能力,具备终身学习能力和一定的国际化视野,能适应社会发展需求;
目标 4:具备团队合作精神、沟通表达能力和组织管理能力,具备终身学习能力和一定的国际化视野,能适应社会发展需求;
目标 5:具备合格注册安全工程师(核安全工程师)的素质和能力,成为企事业单位的技术骨干力量。
目标 5:具备合格注册安全工程师(核安全工程师)的素质和能力,成为企事业单位的技术骨干力量。
本专业毕业要求合理性评价
*
7.
您对本专业毕业要求的合理性评价(满分为5分)
评价参考:毕业要求与下列指标的吻合或支撑情况
1分
2分
3分
4分
5分
符合国家战略思想要求,为党育人、为国育才
符合国家战略思想要求,为党育人、为国育才
符合国家工程教育专业认证的通用标准
符合国家工程教育专业认证的通用标准
毕业要求可衡量且观测点分解合理
毕业要求可衡量且观测点分解合理
毕业要求能够有效支撑培养目标
毕业要求能够有效支撑培养目标
本专业课程体系合理性评价
*
8.
您对本专业课程体系的合理性评价(满分为5分)
评价参考:课程体系与下列指标的吻合或支撑情况
查阅课程体系详情:
https://docs.qq.com/doc/p/e5ab2c9c2f4358e3193f6458c9e114b1aee5de06
1分
2分
3分
4分
5分
课程设置对毕业要求的有效支撑
课程设置对毕业要求的有效支撑
课程教学内容对学生未来工作或学业深造的支撑
课程教学内容对学生未来工作或学业深造的支撑
课程教学内容与行业企业对人才能力素质需求的吻合
课程教学内容与行业企业对人才能力素质需求的吻合
课程学期分布和衔接程度
课程学期分布和衔接程度
公共基础课程与专业交叉融合程度
公共基础课程与专业交叉融合程度
实践教学投入程度
实践教学投入程度
产教融合类课程设置和建设情况
产教融合类课程设置和建设情况
信息化教学与信息技术素养教育融合程度
信息化教学与信息技术素养教育融合程度
师资队伍方面
*
9.
请对教师数量和结构是否满足本专业本科教学需求的合理性自评(满分为5分)
从在校学生数量、开设课程以及实践教学环节等方面进行综合评价
1分
2分
3分
4分
5分
专职教师队伍的数量
专职教师队伍的数量
专职教师年龄结构
专职教师年龄结构
专职教师职称结构
专职教师职称结构
专职教师学历结构
专职教师学历结构
专职教师专业结构
专职教师专业结构
*
10.
您对学生指导工作中主体责任知晓和理解情况(满分为5分)
为学生提供指导、咨询、服务、职业生涯规划、职业从业教育等指导的工作
1分
2分
3分
4分
5分
对学校和院系指导工作的政策支持理解和知晓情况
对学校和院系指导工作的政策支持理解和知晓情况
对指导工作具体要求理解和知晓情况
对指导工作具体要求理解和知晓情况
支持条件方面
*
11.
请对本专业配备的实验室及设备、校企合作共建的实习和实训基地,对本专业本科教学需求支撑的满意度评价(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
数量和功能上能满足专业课程教学和实践育人的需要
数量和功能上能满足专业课程教学和实践育人的需要
实验室管理、维护和更新机制的建立和实施情况
实验室管理、维护和更新机制的建立和实施情况
实验室和实习实训基地承担教学任务支撑情况
实验室和实习实训基地承担教学任务支撑情况
校企共建的实习和实训基地对学生工程实践能力培养效果
校企共建的实习和实训基地对学生工程实践能力培养效果
*
12.
请对学校提供的教学条件和基础设施,对本专业本科教学需求支撑的满意度评价(满分为5分)
包括教室、计算机、网络、计算软件、图书资料资源,以及学生创新实践活动平台等。
1分
2分
3分
4分
5分
满足与毕业要求相关的教学需求方面
满足与毕业要求相关的教学需求方面
满足教师教学科研需求方面
满足教师教学科研需求方面
有效支撑教学改革方面
有效支撑教学改革方面
有效支持教师职业发展方面
有效支持教师职业发展方面
资源管理制度方面
资源管理制度方面
*
13.
请您对学校提供的教学经费是否满足本专业本科教学需求,给予评价(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
实验设备维护与更新费方面
实验设备维护与更新费方面
实验运行费方面
实验运行费方面
实习经费方面
实习经费方面
毕业环节经费方面
毕业环节经费方面
*
14.
请您对学校提供的专项经费对本专业持续改进的满足情况,给予评价(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
教改方面
教改方面
实验室建设方面
实验室建设方面
师资培训方面
师资培训方面
*
15.
您对学校、院系和本专业教师队伍建设制度性政策和措施相关评价(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
制度性政策和措施知晓和理解程度
制度性政策和措施知晓和理解程度
制度性政策和措施认可程度
制度性政策和措施认可程度
*
16.
您对学校、院系和本专业支持教师专业发展、提高教学能力效果方面满意度评价(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
职业发展效果满意度自评
职业发展效果满意度自评
教学能力提升效果满意度自评
教学能力提升效果满意度自评
*
17.
关于青年教师发展方面,您认为什么方式的培养效果更好
【多选题】
岗前培训
配备青年教师导师指导
助课、观摩、试讲、竞赛等方式
参加专业教学研讨会
参加学术讲座
与名师进行一对一的交流
听优秀的老师讲课
自学
访学
其他
*
18.
关于青年教师教学能力和工程实践能力培养效果,您认为如何?(满分为5分)
1分
2分
3分
4分
5分
青年教师教学能力培养效果
青年教师教学能力培养效果
青年教师工程实践能力培养效果
青年教师工程实践能力培养效果
持续改进建议
19.
您对本专业人才培养的建议?
如:培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍和教学资源等方面
评价对象得分
字体大小
南华大学安全工程专业调研(教师卷)
复制