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英语学习与成长问卷
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您好！本问卷由中国海洋大学外国语学院张凯教授研究团队设计，旨在了解英语学习者在社会情感能力、坚毅品质、学业浮力及英语学习投入等方面的情况。答案无对错之分，请根据您的真实感受和实际情况作答。我们承诺此问卷仅用于学术研究，您的个人信息将被严格保密。感谢您的支持和参与！
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1.1. 我是一个勤奋的英语学习者。
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符合
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1.2. 我在学习英语方面的兴趣每年都会有所变化。
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1.3. 提到英语，我是一个努力的学习者。
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1.4. 我觉得我已经失去了英语学习兴趣。
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1.5. 既然我已经决定要学好英语，任何事情都无法阻止我实现这一目标。
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1.6. 我会排除万难，在英语学习中取得进步。
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1.7. 我没有以前对英语学习那么感兴趣了。
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1.8. 我对学英语着迷了一阵子，但后来失去了兴趣。
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1.9. 我会投入大量时间和精力来改进我的英语薄弱之处。
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2.1. 英语课堂上的疑问或者相关内容，课下我会自己去进一步地查找验证。
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2.2. 我每次都很期待下一次英语课。
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2.3. 如果我无法理解英语课上的内容，我会一直努力直到我理解为止。
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2.4. 我通常选择自己能够专心学习的地方学英语。
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2.5. 我会将英语课中学到的内容运用到实际生活中。
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2.6. 我会花时间去理解老师教过的那些难懂的知识。
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2.7. 我一般会严格遵守英语学习计划表。
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2.8. 上课的时候我很少开小差。
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2.9. 英语课的时候我经常觉得很无聊。
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2.10. 英语课结束的时候我经常意犹未尽。
非常不同意
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2.11. 上英语课的时候我总是认真听课。
非常不同意
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2.12. 上英语课的时候我一直认真听课，生怕错过任何重要的东西。
非常不同意
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2.13. 英语课的时候，我希望英语老师不要提问我。
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2.14. 我很少投入到小组活动中。
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2.15. 英语课的时候，我希望英语老师忽略我的存在，不要注意到我。
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3.1. 面对新情况或变化时，我能保持镇定，克服焦虑。
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3.2. 我理解自己行为背后的原因。
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3.3. 当朋友们难过时，我总是会尽力安慰他们。
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3.4. 在决定是否采用某个策略前，我会先权衡其优势与不足。
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3.5. 我清楚自己在想什么、在做什么。
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3.6. 当朋友情绪不好时，我大致能知道原因。
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3.7. 当事情出问题时，我能保持冷静。
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3.8. 在提出建议前，我会先考量所依据的标准。
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3.9. 我能通过观察面部表情来识别他人的感受。
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3.10. 当我对某人感到不满时，我会先让自己冷静下来，再与对方讨论问题。
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3.11. 在维护自己的立场时，我不会贬低他人。
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3.12. 我理解自己的情绪和感受。
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3.13. 在做决定时，我会考虑自己行为的后果。
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3.14. 当他人生气时，我能够从他们的面部表情中看出来。
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3.15. 我能在有压力的情况下保持冷静。
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3.16. 我能包容朋友犯的错误。
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3.17. 我总能轻易领会他人情绪背后的缘由。
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3.18. 当不好的事情发生时，我能控制自己的情绪。
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3.19. 当我和朋友发生争吵时，我会尽量避免批评对方。
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3.20. 在决定如何行动前，我会先审视情况中对我有利的方面。
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3.21. 我知道自己什么时候情绪不稳定。
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3.22. 我理解他人行为反应背后的缘由。
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3.23. 我力求自己的选择能带来更多积极的结果。
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3.24. 当我无意中伤害了朋友时，我总是会道歉。
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3.25. 我能从他人的喜怒哀乐中，推断出他们的想法。
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4.1. 一旦决定要努力学习英语，我就会全力以赴，不达目标绝不罢休。
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4.2. 英语课上，遇到难的任务，即使其他人都放弃了，我也会继续坚持。
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4.3. 英语课上遇到难题，我会钻研到底，不搞明白绝不罢休。
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4.4. 即便是持续数月的英语学习任务，我也能始终保持学习动力。
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