南海教育集团(南海实验初中)健康学校建设专项调研问卷（教师版）

亲爱的老师：

       您好！为落实教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》要求，精准掌握我校健康校园建设现状，优化各项工作举措，特开展本次调研。您的反馈将为学校健康工作的改进提供重要依据，请结合实际工作情况填写。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于校园健康工作优化，感谢您的支持与配合！
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1.
您任教的学科
语文/数学/英语等文化学科
体育/艺术/劳动等综合学科
校医/心理老师
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2.
您任教年限
1-3年
4-6年
7年以上
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3.
学校是否严格落实中小学生“每天综合体育活动时间不低于2小时”“课间15分钟”制度
完全落实，每日严格执行
基本落实，偶尔因特殊情况调整
部分落实，仅能保证核心时段
未落实，相关制度执行不到位
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4.
学校在体育教学中，是否同步推进基础运动技能普及与特色运动技能培养
两者兼顾，多数学生掌握1项以上基础技能 1项特色技能
侧重基础技能，特色技能培养仅在部分班级开展
仅开展基础技能教学，无特色体育课程
基础与特色技能培养均未有效推进
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5.
学校艺术课程是否按要求开齐开足，且建立面向全体学生的常态化艺术展演机制
开齐开足艺术课程，每学期开展2次以上全员性艺术展演
开齐开足艺术课程，每学期开展1次全员性艺术展演
艺术课程偶尔被占用，仅开展小型艺术活动
艺术课程未开齐开足，无常态化艺术展演
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6.
学校是否开设劳动必修课，落实劳动清单制度并推进劳动实践基地建设
开设劳动必修课，有明确劳动清单，且建成稳定的校内/校外劳动实践基地
开设劳动必修课，有劳动清单，但未建立固定劳动实践基地
未开设劳动必修课，仅开展零散劳动活动
无劳动必修课，也未组织相关劳动活动
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7.
学校是否配备专职心理健康教师，且心理辅导室功能分区完善（含个体咨询、团体辅导等区域）
有专职心理教师，心理辅导室功能分区齐全
有专职心理教师，但心理辅导室功能分区不完善
无专职心理教师，仅由其他学科教师兼任，心理辅导室功能单一
无专职心理教师，也无专用心理辅导室
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8.
学校是否建立学生心理健康监测预警系统，且组织班主任开展心理问题处置专项培训
已建立完善的监测预警系统，班主任均接受过系统培训
已建立监测预警系统，部分班主任接受过培训
未建立监测预警系统，但班主任接受过基础心理培训
既无监测预警系统，也未开展班主任心理培训
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9.
您是否在课堂中融入过健康知识（如用眼卫生、运动安全）
经常融入
偶尔融入
从未融入
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10.
您认为学校健康教育课程的最大挑战是什么【多选题】
学生兴趣低
课时不足
缺乏专业教材
家校配合差
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11.
学校是否细化落实近视防控相关要求
严格落实，每日监督眼保健操、定期调整座位，且开展近视防控主题教育
基本落实，能保证眼保健操与座位调整，但主题教育较少
偶尔落实，眼保健操与座位调整执行不严格
未落实，无针对性近视防控措施
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12.
学校教室的照明、课桌椅高度是否符合卫生标准，且定期维护调整
完全符合标准，定期检查调整
基本符合标准，偶尔进行维护
部分不符合标准，未定期维护
完全不符合标准，无维护调整措施
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13.
学校是否建立家校医协同的肥胖干预机制，且体育课程强度与户外活动时长满足肥胖防控需求
已建立完善的协同干预机制，体育课程与户外活动完全满足防控需求
已建立协同干预机制，体育课程与户外活动基本满足防控需求
未建立协同干预机制，但体育课程与户外活动能保证基础时长
既无协同干预机制，体育课程与户外活动也不达标
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14.
学校食堂是否实现“互联网 明厨亮灶”全覆盖，且视频监控存储时长符合要求？
全覆盖，监控存储时长符合规定（不少于30天）
部分覆盖，监控存储时长符合规定
部分覆盖，监控存储时长不足
未实现“互联网 明厨亮灶”
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15.
学校是否成立校园膳食监督家长委员会，且该委员会能有效履行监督职责？
已成立，每学期开展3次以上监督活动，提出的意见均得到落实
已成立，每学期开展1-2次监督活动，部分意见得到落实
已成立，但未开展实质性监督活动
未成立膳食监督家长委员会
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16.
学校是否按标准配备校医（学生超100人学校至少1名校医）？
完全按标准配备，校医全天候在岗
按标准配备，但校医有时不在岗
未按标准配备，仅由其他教师代管医疗工作
无任何医疗人员负责校园健康工作
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17.
学校体育、艺术、劳动教育教师配置是否满足教学需求？
三类教师均按标准配备，能完全满足教学需求
两类教师按标准配备，基本满足教学需求
仅一类教师按标准配备，部分教学需求无法满足
三类教师均未按标准配备，教学需求难以保障
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18.
学校体育场地与器材是否达标，且按要求配置AED（自动体外除颤器，学生超1000人中小学）？
体育场地与器材全部达标，已按要求配置AED
体育场地与器材基本达标，已按要求配置AED
体育场地与器材部分达标，未配置AED
体育场地与器材严重不足，未配置AED
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19.
学校是否制定传染病防控预案，且每学期开展应急演练？
有完善的防控预案，每学期开展2次以上应急演练
有防控预案，每学期开展1次应急演练
有防控预案，但未开展应急演练
无防控预案，也未开展应急演练
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20.
学校是否组织中学生每年至少参与1次急救知识培训（如心肺复苏、伤口包扎等）？
每年组织1次以上培训，多数学生掌握基础急救技能
每年组织1次培训，学生了解基础急救知识
偶尔组织培训，学生对急救知识了解较少
从未组织过急救知识培训
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21.
学校每学期开展健康主题活动（如艺术展演、劳动技能展示、健康知识竞赛等）的频次是？
3次及以上
1-2次
每学年1次
从未开展
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22.
学校是否拥有多个健康知识宣传阵地（如宣传栏、校园广播、公众号等），且定期更新内容？
有3个及以上宣传阵地，每月更新健康内容
有1-2个宣传阵地，每季度更新健康内容
有宣传阵地，但基本不更新内容
无任何健康知识宣传阵地
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23.
学校教室的人均面积、通风采光是否符合卫生标准？
完全符合标准，教室宽敞明亮、通风良好
基本符合标准，教室无明显拥挤、通风采光尚可
部分不符合标准，教室略显拥挤或通风采光不足
完全不符合标准，教室拥挤且通风采光差
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24.
学校校园绿化与运动场地占比是否满足学生健康需求？
占比合理，绿化覆盖率高，运动场地充足
占比基本合理，绿化与运动场地能满足日常需求
占比不足，绿化覆盖率低或运动场地紧张
占比严重不足，难以满足学生健康需求
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25.
您观察到学生中最常见的健康问题是什么？【多选题】
近视
肥胖
焦虑/抑郁
脊柱侧弯
龋齿
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26.
学校是否为教师提供健康培训（如急救技能、心理疏导）？
定期提供
偶尔提供
从未提供
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27.
您对学校健康校园建设还有哪些具体的改进意见或建议
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