2026年西藏网络举报和辟谣工作专题培训班调查问卷

本次问卷为自治区党委网信办教育培训质量评估调查问卷，请认真填写，感谢您的配合！
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1.
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2.
课程1：深入学习习近平总书记关于网络强国的重要思想，推动“十五五”网信工作取得新成效
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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3.
课程2：贯彻全国网络举报工作会议精神，扎实推进新时代网络举报和辟谣工作
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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4.
课程3：新形势下网络生态综合治理
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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5.
课程4：民族地区网络意识形态安全防范与应对
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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6.
课程5：网络舆情格局变化与正能量传播
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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7.
课程6：现场教学环节（华龙网）
优秀良好一般较差很差
教学准备充分，流程合理
教学准备充分，流程合理
教学目标明确，设计清晰
教学目标明确，设计清晰
讲解贴合场景，指导性强
讲解贴合场景，指导性强
时长节奏合适，符合需求
时长节奏合适，符合需求
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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8.
课程7：新时期网络传播与网络内容监管
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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9.
课程8：全域协同·全民共治：山东网络举报和辟谣体系建设与实践成效
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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10.
课程9：涉企网络侵权风险与维权
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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11.
课程10：豫见真相·e起清朗：河南网络举报与辟谣工作的创新与治理经验
优秀良好一般较差很差
课程主题鲜明，层次清晰
课程主题鲜明，层次清晰
讲授内容实用，对工作指导性强
讲授内容实用，对工作指导性强
讲师准备充分，课程讲授生动
讲师准备充分，课程讲授生动
授课时长适中，节奏掌握良好
授课时长适中，节奏掌握良好
培训授课整体评价
培训授课整体评价
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12.
培训设计
优秀良好一般较差很差
课程设置科学合理
课程设置科学合理
学制时间长短适中
学制时间长短适中
培训对象遴选恰当
培训对象遴选恰当
授课师资专业性强
授课师资专业性强
培训设计整体评价
培训设计整体评价
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13.
培训基地
优秀良好一般较差很差
教学设施运行高效
教学设施运行高效
餐饮住宿保障良好
餐饮住宿保障良好
学习资源丰富完备
学习资源丰富完备
往返交通快捷便利
往返交通快捷便利
培训基地整体性评价
培训基地整体性评价
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14.
培训管理
优秀良好一般较差很差
教学活动组织有序
教学活动组织有序
研讨交流充分有效
研讨交流充分有效
学员管理规范严谨
学员管理规范严谨
安全卫生管理到位
安全卫生管理到位
培训管理整体评价
培训管理整体评价
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15.
培训效果
优秀良好一般较差很差
对参训目标的实现
对参训目标的实现
对课程内容的掌握
对课程内容的掌握
对实际工作的帮助
对实际工作的帮助
对能力素养的提高
对能力素养的提高
培训效果整体评价
培训效果整体评价
16.
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