大学新生课外学习信息获取渠道调查问卷（后期/追踪版

你的年级？

大一（继续填写）

大二

大三

大四

你的性别是？

男

女

不方便透露

你所在的专业大类是？

人文社科类（中文、外语、历史、新传等

经管法类（管理、经济、金融、法律等）

理科类（数学，大数据）

艺术类（航服等）

其他

你的生源地是？

直辖市/省会城市

地级市

县级市/县城

乡镇/农村

入学以来，你是否担任班级或学生组织干部？

是

否

你是否参与过本项目2025年9-10月开展的初期问卷调查？

是（追踪样本）

否（新填样本）

目前，你知道学校提供以下哪些课外学习资源？（多选题，不限项）

【多选题】

A. 线上优质课程（如中国大学MOOC、学堂在线等）

B. 学科竞赛信息（如"挑战杯"、数学建模、大英赛等）

C. 学术讲座信息（校内外专家讲座、学术论坛等）

D. 技能培训（如Python、PS、视频剪辑、外语等）

E. 实习/兼职/就业信息

F. 大学生创新创业项目信息（如大创、互联网+等）

G. 考证信息（如四六级、教师资格证、计算机等级等）

H. 社团活动与第二课堂信息

I. 以上都不知道

过去一个月，你实际参与/使用了以下哪些课外学习资源？（多选题，不限项【多选题】

与入学初期相比，你在获取课外学习信息方面的整体适应程度如何？

11.

针对不同信息类型，你通常优先使用哪类渠道？（单选，每行选择一个）【多选题】

	官方通知渠道（官网/公众号/辅导员）	社交关系渠道（学长学姐/班级群/社团群）	公开网络平台（小红书/B站/知乎/微博）	学习专用平台（MOOC/学习类APP）
竞赛/大创报名类紧急信息
竞赛/大创报名类紧急信息
学术讲座/活动预告类时效信息
学术讲座/活动预告类时效信息
技能培训/实习求职类资源信息
技能培训/实习求职类资源信息
课程学习/考证类知识信息
课程学习/考证类知识信息
校园生活/第二课堂类日常信息
校园生活/第二课堂类日常信息

12.

针对你使用过的官方渠道（学校/学院官网、公众号、辅导员通知），请评价以下维度：【多选题】

	①完全不同意	②不同意	③一般	④同意	⑤完全同意
A.信息推送的时间固定，便于我养成查看习惯
A.信息推送的时间固定，便于我养成查看习惯
B.信息标题清晰，一眼能判断是否与课外学习相关
B.信息标题清晰，一眼能判断是否与课外学习相关
C.信息正文包含完整的报名条件/流程/截止时间
C.信息正文包含完整的报名条件/流程/截止时间
D.同一信息在不同官方渠道（官网vs公众号vs群通知）的表述一致
D.同一信息在不同官方渠道（官网vs公众号vs群通知）的表述一致
E.信息语言通俗易懂，新生无需额外请教就能理解
E.信息语言通俗易懂，新生无需额外请教就能理解
F.能及时收到提醒，很少错过报名/申请节点
F.能及时收到提醒，很少错过报名/申请节点

13.

针对你使用过的社交/网络平台（小红书、B站、知乎、短视频等），请评价以下维度：【多选题】

	①完全不同意	②不同意	③一般	④同意	⑤完全同意
A.能快速获取到"经验贴""攻略"类非官方信息
A.能快速获取到"经验贴""攻略"类非官方信息
B.信息更新非常及时，常早于官方通知
B.信息更新非常及时，常早于官方通知
C.信息来源混杂，需要花费精力辨别真伪
C.信息来源混杂，需要花费精力辨别真伪
D.评论区/互动区的补充信息很有帮助
D.评论区/互动区的补充信息很有帮助
E.算法推荐导致我容易只看到热门信息而遗漏其他资源
E.算法推荐导致我容易只看到热门信息而遗漏其他资源
F.整体而言，社交平台是我获取课外学习信息的有效补充
F.整体而言，社交平台是我获取课外学习信息的有效补充

14.

你是否希望学校提供一个"课外学习信息一站式整合平台"（或定期汇总推送）？

15.

如果制作《新生融入指南》手册，你希望它包含以下哪些模块？（多选，不限项【多选题】

A. 全校课外学习资源总览地图（含官网入口/公众号/关键联系人）

B. 大一全年重要时间节点表（竞赛报名、考证时间、讲座周期等）

C. 信息渠道分级使用指南（紧急信息看哪里、深度资源找哪里）

D. 学长学姐经验合集（如何筛选有效信息、避免信息焦虑）

E. 各学院/专业特色资源速查表

F. 常用信息渠道的操作截图与关注指引

G. 信息真伪辨别与防诈骗提醒