高校音乐专业学生音乐表演焦虑与自我效能感的关系研究调查问卷

亲爱的同学：

您好！本问卷旨在了解高校音乐专业学生的音乐表演焦虑、自我效能感与舞台经验的相关情况。
问卷采用匿名填写方式，所有数据仅用于统计分析，严格保密个人信息，不会对外公开或用于商业用途。题目无对错之分，请您根据自身真实情况作答，您的每一份反馈都对研究至关重要。

问卷填写约需3-5分钟，感谢您的支持与配合！
第一部分 基本信息
了解不同背景学生的差异
*
1.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
硕士研究生
博士研究生
*
2.
您的专业方向
音乐学
声乐
钢琴
器乐
作曲
音乐教育
其他
*
3.
您学习音乐的年限
3年以下
3-5年
6-8年
9-11年
12年以上
*
4.
您是否有独奏/独唱经历
从未有过
偶尔有
有过几次
经常有
非常丰富
第二部分 音乐表演焦虑量表

请根据您在音乐表演、汇报、演出、考试中的真实感受作答
*
5.
上台前，我经常担心自己发挥失常
很不同意
很同意
*
6.
表演时，我担心观众或老师对我做出负面评价
很不同意
很同意
第三部分 自我效能感应量表
*
7.
我相信自己有能力完成较好的音乐表演
很不同意
很同意
*
8.
即使面对较大的舞台压力我也能尽量稳定发挥
很不同意
很同意
*
9.
在公开表演时，我能够较好的控制自己的情绪
很不同意
很同意
第四部分 开放题
*
10.
您认为影响自己音乐表演状态的主要因素是什么
感谢您完成本次问卷！
您的反馈对本研究的顺利开展至关重要。如果您对音乐表演心理相关话题感兴趣，后续研究成果会通过公开渠道发布，欢迎关注。祝您学业顺利，舞台表现越来越好！
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