应用统计学课程学习感受调查问卷

1. 你的专业是?

A. 大数据

B. 人工智能

2. 你的性别是?

A. 男

B. 女

3. 你对当前课程的课堂考勤、纪律管理严格程度的感受是?

A. 过于严格，有压力

B. 严格适中，能有效专注学习

C. 偏宽松，仍易分心

D. 过于宽松，课堂秩序较差

4. 课堂抢答、随机选人回答的互动形式，对你的课堂专注度提升帮助如何?

A. 帮助极大，能全程集中注意力

B. 有一定帮助，偶尔会专注参与

C. 帮助较小，参与意愿低

D. 无帮助，觉得形式繁琐

5. 课程中结合复杂数据集开展真实数据探索研究，对你理解统计知识的帮助程度?

A. 帮助极大，能快速掌握知识并学会应用

B. 有帮助，比单纯讲课本更易理解

C. 帮助较小，数据探索难度偏高

D. 无帮助，跟不上分析节奏

6. 课堂上统计结果分析讲解、引导撰写综合统计分析报告，你的接受和掌握程度是?

A. 完全接受，能独立完成简单分析报告

B. 基本接受，能跟随课堂完成分析

C. 较难接受，对分析思路理解模糊

D. 无法接受，完全跟不上分析节奏

7. 课堂分组完成章节习题实操并提交任务报告的模式，你的参与体验是?

A. 体验很好，能在协作中巩固知识

B. 体验一般，能完成任务但协作较少

C. 体验较差，小组分工混乱效率低

D. 体验极差，觉得任务难度高且耗时

8. 教师通过观察表情、主动提问了解学习反馈，并结合实际示例讲解，对你理解知识点的帮助?

A. 帮助极大，能快速攻克难点

B. 有帮助，比单纯理论讲解更易懂

C. 帮助较小，示例与知识点结合不紧密

D. 无帮助，仍对难点理解困难

9. 你认为当前课程中，对提升你的统计学习兴趣有帮助的环节有?（可多选）【多选题】

A. 课堂抢答、随机答题的互动形式

B. 真实数据集的探索与分析

C. 统计结果分析与分析报告撰写指导

D. 分组实操任务与团队协作

E. 结合实际示例的知识点讲解

F. 代码演示与实操教学

G. 无帮助环节

10. 你在参与课堂分组实操任务时，遇到的主要问题有?（可多选）【多选题】

A. 小组分工不明确，有人搭便车

B. 习题 / 数据难度偏高，无从下手

C. 代码实操不熟练，耗时过长

D. 统计分析思路模糊，不知如何展开

E. 课堂时间不足，无法完成任务

F. 无明显问题，能顺利完成

11. 你希望教师在统计结果分析、撰写分析报告环节，加强哪些方面的讲解?（可多选）【多选题】

A. 分析思路与框架搭建

B. 统计指标的实际解读

C. 数据与专业的结合应用

D. 报告的格式与内容规范

E. 典型错误案例分析

F. 无需加强，当前讲解足够

12. 你认为课堂上的代码演示环节，需要做哪些调整?（可多选）【多选题】

A. 放慢演示速度，增加分步讲解

B. 增加代码实操练习时间

C. 结合更多专业相关案例演示

D. 提供代码文档，方便课后复习

E. 无需调整，当前节奏适中

F. 减少代码演示，多讲理论

13. 对于课堂互动形式，你还希望增加哪些类型?（可多选）【多选题】

A. 小组讨论后代表发言

B. 知识点小测 / 随堂练习

C. 统计案例分享会

D. 实操成果展示与点评

E. 线上答题打卡

F. 无需增加，保持现有形式即可

14. 你认为当前课程在时间分配上，哪些环节需要调整时长?（可多选）【多选题】

15. 本学期《应用统计学》课程相比你以往学习的同类课程，在教学形式、课堂管理等方面有哪些让你印象深刻的改变?这些改变对你的学习有哪些影响?

16. 结合目前的学习情况，你对本课程的教学内容、教学方法、课堂互动、课后辅导等方面还有哪些具体的意见和建议?