2026-2027年度实习生对临床教学工作满意度评价（实习生填写）

亲爱的实习同学：
你好！感谢你在我院实习期间的辛勤付出。为持续优化我院护理带教工作，提升实习带教质量，更好地满足各位同学的学习需求，护理部特开展本次问卷调查。本问卷所有数据仅用于医院护理带教工作的改进与优化，不会与你的个人实习考核、成绩评定、评优推荐挂钩，请你结合在本科室的真实实习体验，如实、客观填写。
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1.
  • 您的学校：
    • *
    2.
  • 您的姓名：
    • *
    3.
  • 您本次轮科的科室：
    • *
    4.
  • 您的带教老师：
    • *
    5.
  • 您本次在本科室的轮科时长：
    • 2周
    4周
    6周
    其他
    *
    6.
  • 您截至目前的总实习时长：

    • 1个月以内
    2-3个月
    4-6个月
    7-9个月
    10个月以上
    【维度 1：带教老师资质与职业素养】
    *
    7.
    请对以下关于带教老师资质与职业素养的描述进行评价
    1分2分3分4分5分
    本科室为我安排的带教老师具备护师及以上专业技术职称，符合带教资质要求
    本科室为我安排的带教老师具备护师及以上专业技术职称，符合带教资质要求
    带教老师工作严谨负责，以身作则，严格遵守护理核心制度与临床操作规范，并能主动关注我的学习进度与个性化学习需求
    带教老师工作严谨负责，以身作则，严格遵守护理核心制度与临床操作规范，并能主动关注我的学习进度与个性化学习需求
    带教老师具备良好的医德医风，尊重患者、保护患者隐私，能正向引导我的职业素养
    带教老师具备良好的医德医风，尊重患者、保护患者隐私，能正向引导我的职业素养
    带教老师尊重我的人格，无辱骂、歧视、随意指派私人事务等不当行为
    带教老师尊重我的人格，无辱骂、歧视、随意指派私人事务等不当行为
    【维度 2：入科教育与带教计划执行】
    *
    8.
    请对以下关于入科教育与带教计划执行的描述进行评价
    1分2分3分4分5分
    入科当天，科室为我开展了规范的入科教育（含科室环境、规章制度、专科特点、实习要求、风险防控、职业防护等）
    入科当天，科室为我开展了规范的入科教育（含科室环境、规章制度、专科特点、实习要求、风险防控、职业防护等）
    科室有明确的专科带教计划，且能按计划有序推进教学工作
    科室有明确的专科带教计划，且能按计划有序推进教学工作
    带教老师能根据我的学历、实习时长、个人能力水平，针对性调整带教重点与教学进度
    带教老师能根据我的学历、实习时长、个人能力水平，针对性调整带教重点与教学进度
    【维度 3：临床实操带教与核心能力培养】
    *
    9.
    请对以下关于临床实操带教与核心能力培养的描述进行评价
    1分2分3分4分5分
    带教老师严格遵循 “放手不放眼” 的带教原则，在保障患者安全与我的执业安全的前提下，为我提供合适的临床实操机会
    带教老师严格遵循 “放手不放眼” 的带教原则，在保障患者安全与我的执业安全的前提下，为我提供合适的临床实操机会
    带教老师对专科护理操作能进行规范示教，清晰讲解操作要点、禁忌症与注意事项，操作后及时给予反馈
    带教老师对专科护理操作能进行规范示教，清晰讲解操作要点、禁忌症与注意事项，操作后及时给予反馈
    带教老师能及时发现并纠正我操作中的不规范行为，耐心讲解错误原因与改进方法
    带教老师能及时发现并纠正我操作中的不规范行为，耐心讲解错误原因与改进方法
    带教老师能规范指导我护理文书的书写，及时批改并给予针对性的改进建议
    带教老师能规范指导我护理文书的书写，及时批改并给予针对性的改进建议
    带教老师能系统讲解专科常见疾病的护理要点、应急预案与风险防控知识
    带教老师能系统讲解专科常见疾病的护理要点、应急预案与风险防控知识
    【维度 4：教学活动开展与临床思维培养】
    *
    10.
    请对以下关于教学活动开展与临床思维培养的描述进行评价
    1分2分3分4分5分
    科室按医院要求定期开展教学查房、病例讨论、专科小讲课等教学活动
    科室按医院要求定期开展教学查房、病例讨论、专科小讲课等教学活动
    科室教学活动内容贴合临床实际，能有效提升我的专科知识水平
    科室教学活动内容贴合临床实际，能有效提升我的专科知识水平
    教学活动中，带教老师能引导我主动思考，鼓励我提问与发言，着力培养我的临床评判性思维
    教学活动中，带教老师能引导我主动思考，鼓励我提问与发言，着力培养我的临床评判性思维
    带教老师能针对我的疑问给予及时、准确、耐心的解答，主动拓展相关临床知识点
    带教老师能针对我的疑问给予及时、准确、耐心的解答，主动拓展相关临床知识点
    【维度 5：实习环境与人文关怀保障】
    *
    11.
    请对以下关于实习环境与人文关怀保障的描述进行评价
    1分2分3分4分5分
    科室医护人员整体氛围友好，能尊重实习同学，愿意为我提供学习上的帮助
    科室医护人员整体氛围友好，能尊重实习同学，愿意为我提供学习上的帮助
    带教老师能关注我的心理状态，在我遇到困难时给予鼓励与支持，帮助我快速适应科室实习节奏
    带教老师能关注我的心理状态，在我遇到困难时给予鼓励与支持，帮助我快速适应科室实习节奏
    带教老师能规范指导我做好职业防护，有效降低我的职业暴露风险
    带教老师能规范指导我做好职业防护，有效降低我的职业暴露风险
    【反向题】我在科室实习期间，带教老师经常让我独立完成超出我能力范围的护理操作，且无全程陪同指导
    【反向题】我在科室实习期间，带教老师经常让我独立完成超出我能力范围的护理操作，且无全程陪同指导
    【维度 6：教学管理与出科考核闭环】
    *
    12.
    请对以下关于教学管理与出科考核闭环的描述进行评价
    1分2分3分4分5分
    科室有专人负责实习带教管理工作，能及时收集并解决我在实习中遇到的相关问题
    科室有专人负责实习带教管理工作，能及时收集并解决我在实习中遇到的相关问题
    科室定期组织带教反馈座谈会，主动了解实习同学的学习需求与带教意见
    科室定期组织带教反馈座谈会，主动了解实习同学的学习需求与带教意见
    出科考核内容贴合专科带教要求，考核流程规范、公平公正，并针对我的考核结果进行反馈，指出不足并给出明确的改进建议
    出科考核内容贴合专科带教要求，考核流程规范、公平公正，并针对我的考核结果进行反馈，指出不足并给出明确的改进建议
    【维度 7：整体满意度与综合评价】
    *
    13.
    综合来看，我对本科室的护理实习带教工作整体满意度
    1分
    5分
    *
    14.
    轮转本科室期间，我最满意的一位带教老师
    *
    15.
    您对本科室临床带教工作有哪些具体的意见或建议？
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