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25级 计算思维（一）
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亲爱的同学们：
大家好 ！
本问卷是关于计算思维能力的调查，问卷信息只做信息收集之用，与成绩无关，相关信息会确保保密，请放心填写。感谢配合！
数字1-5代表的含义：1（从不）、2（很少）、3（偶尔）、4（经常）、5（总是）
*
1.
基本信息：
姓名：
姓名：
性别：
性别：
班级:
班级:
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2.
我喜欢那些对自己做出的决定很有信心的人
从不
总是
1
2
3
4
5
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3.
我相信当我在一个新的环境中遇到困难时，我可以解决这些的问题
从不
总是
1
2
3
4
5
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4.
在解决问题的时候，我相信自己对 “正确” 和 “错误” 的直觉判断
从不
总是
1
2
3
4
5
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5.
我会立即想到通过列方程的方式来解决问题
从不
总是
1
2
3
4
5
*
6.
我认为如果老师在课上使用数学符号和概念，我会学的更加容易一些
从不
总是
1
2
3
4
5
*
7.
我认为我可以很容易的理解数字之间的关系
从不
总是
1
2
3
4
5
*
8.
我认为把一个用语言表达的数学问题转化成数学模型（例如，列方程）很有意思
从不
总是
1
2
3
4
5
*
9.
我喜欢和同学一起进行合作学习
从不
总是
1
2
3
4
5
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10.
我认为我能够在合作学习中取得更好的成绩，因为我是和小组成员一起学习的
从不
总是
1
2
3
4
5
*
11.
在合作学习中，我喜欢和好朋友一起解决跟小组项目有关的问题
从不
总是
1
2
3
4
5
*
12.
我认为在与其他同学一起进行合作学习的过程中，很容易产生更多的想法
从不
总是
1
2
3
4
5
*
13.
我擅长制定解决复杂问题的计划
从不
总是
1
2
3
4
5
*
14.
我认为试图解决一些复杂的东西是很有趣的
从不
总是
1
2
3
4
5
*
15.
我愿意学习具有挑战性的东西
从不
总是
1
2
3
4
5
*
16.
在作出选择和决定时候，我会进行系统的考虑
从不
总是
1
2
3
4
5
*
17.
把脑海中解决问题的方案展示出来，对我来说有点儿难
从不
总是
1
2
3
4
5
*
18.
在解决问题的过程中，我不知道在哪儿以及如何使用 X 和 Y 等变量
从不
总是
1
2
3
4
5
*
19.
我不能逐步应用我所设计的问题解决方案
从不
总是
1
2
3
4
5
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20.
在考虑解决一个问题的方法时，我不能想出来很多方法来
从不
总是
1
2
3
4
5
*
21.
在合作学习的环境中，我无法形成自己的想法
从不
总是
1
2
3
4
5
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