《生成式人工智能与小学信息科技课程》调查问卷(前测)

亲爱的同学:

我们正在进行一项关于生成式人工智能与小学信息科技课程的研究。请你们根据自己真实的想法填写以下问卷。你的回答对我们的研究非常重要,谢谢你的配合!请您认真如实地填写下面的题目,回答没有对错之分,数据仅作研究处理。祝您学业有成!

说明:本问卷中提到的“AI”,指的是生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence, GAI),也就是能够对话、画画、写故事的人工智能工具。

一、基本信息
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1.
姓名
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2.
性别
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3.
年龄
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4.
年级
二、生成式人工智能认知水平与使用经历
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5.
你之前听说过“生成式人工智能(AI)”吗?
完全没听说过
只听过名字,不清楚是什么
知道一点,大概了解它能做什么
很了解,知道它的很多功能和用法
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6.
你之前是否使用过生成式人工智能工具(ChatGPT、文心一言、豆包等可以对话的AI)?
从未使用过
使用过1-2次
使用过3-5次
经常使用(5次以上)
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7.
你认为生成式人工智能(AI)主要能做什么?【多选题】
查资料、解答问题
画画、做图
写作文、润色文字
翻译、查单词
整理思路、给灵感
不知道
其他
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8.
你使用生成式人工智能(AI)主要是为了?【多选题】
查不会的题目
找资料、查信息
写作文/润色文字
画画、做图
好奇、玩一玩
找灵感、想点子
其他
三、核心调查内容
填写说明:认真阅读题目,选择最符合自己情况的选项。
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9.
信息意识
完全不同意基本不同意一般基本同意完全同意
遇到不懂的问题,我会主动想办法找答案。
遇到不懂的问题,我会主动想办法找答案。
我知道生成式人工智能(AI)可以帮我找资料。
我知道生成式人工智能(AI)可以帮我找资料。
我会主动检查AI给我的答案对不对。
我会主动检查AI给我的答案对不对。
我不会直接相信AI给我的答案。
我不会直接相信AI给我的答案。
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10.
计算思维
完全不同意基本不同意一般基本同意完全同意
遇到一个大任务,我能把它分成几个小步骤来完成。
遇到一个大任务,我能把它分成几个小步骤来完成。
我能把看到的东西用语言说清楚。
我能把看到的东西用语言说清楚。
我能用关键词表达我想要什么。
我能用关键词表达我想要什么。
做一件事之前,我会先想好怎么做,边做边调整。
做一件事之前,我会先想好怎么做,边做边调整。
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11.
数字化学习与创新
完全不同意基本不同意一般基本同意完全同意
我能用电脑或平板完成学习任务。
我能用电脑或平板完成学习任务。
我知道可以用AI来画画、写故事或找资料。
我知道可以用AI来画画、写故事或找资料。
我能够使用AI生成我想要的图片。
我能够使用AI生成我想要的图片。
我喜欢用新工具来创作自己的作品。
我喜欢用新工具来创作自己的作品。
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12.
信息社会责任
完全不同意基本不同意一般基本同意完全同意
我知道AI是我的助手,不是替我做事的。
我知道AI是我的助手,不是替我做事的。
AI很厉害,但它也会犯错。
AI很厉害,但它也会犯错。
使用AI时,我需要自己判断它做得对不对。
使用AI时,我需要自己判断它做得对不对。
我觉得人和AI合作可以做得更好。
我觉得人和AI合作可以做得更好。
我担心用AI会让自己变懒、不动脑。
我担心用AI会让自己变懒、不动脑。
我认为学生可以用AI辅助学习,但不能依赖。
我认为学生可以用AI辅助学习,但不能依赖。
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13.
AI协作与态度
完全不同意基本不同意一般基本同意完全同意
我觉得和AI一起完成任务会很有趣。
我觉得和AI一起完成任务会很有趣。
我觉得AI对学习有帮助。
我觉得AI对学习有帮助。
我愿意在学习中使用AI帮忙。
我愿意在学习中使用AI帮忙。
我知道怎么向AI提问才能得到更好的回答。
我知道怎么向AI提问才能得到更好的回答。
如果AI生成的结果不符合我的想法,我会修改我的描述再试一次。
如果AI生成的结果不符合我的想法,我会修改我的描述再试一次。
四、对人工智能课程的学习兴趣、态度、期望值
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14.
你对即将开始的人工智能课程感兴趣吗?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
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15.
你对这门课程的期望是?【多选题】
学会使用AI工具帮助自己学习
了解AI是怎么工作的
用AI创作自己的作品(画、故事、音乐等)
知道AI有哪些优点和缺点
学会安全、负责任地使用AI
其他
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16.
你希望这门课的上课方式是?【多选题】
老师讲解知识
动手操作体验AI工具
小组合作完成任务
自己独立完成项目
看视频或听故事学习
其他
五、开放性问题
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17.
对于本课程,你有什么建议或想法?请写在下面。
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