小学生校园学习生活与师德师风现状调查问卷
问卷说明
亲爱的同学们：
大家好！本次调查是为了解大家真实的校园学习生活情况，优化校园教学与管理。请大家根据自己的真实感受如实选择，感谢你的真诚配合！
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小学生校园学习生活与师德师风现状调查问卷
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第一部分：课程学习体验
*
1.
每天在学校上课，你通常觉得时间过得：
很快，不知不觉就下课了
比较快
比较慢
很慢，总盼着放学
*
2.
早上准备上学时，我的心情通常是：
很期待，想知道今天学什么
有点期待
有点不想去
很不想去
*
3.
在学习中，我经常觉得不知道为什么要学这些内容。
很少或从不这样
有时这样
经常这样
总是这样
*
4.
我觉得学校开设的课程：
内容丰富，安排合理
内容较丰富，安排较合理
一般
内容不太丰富，安排不太合理
*
5.
这学期，老师是否带领你们围绕一个“主题”或“任务”连续上好几节课？
每次单元都会这样
经常会
有时会
几乎没有
*
6.
开始一个新单元时，老师会提前告诉我们这个单元最后要完成什么作品或解决什么问题。
每次都会
经常会
有时会
几乎没有
*
7.
学完一个单元后，老师会让我们用不同方式展示学习成果（如实践性作业、演讲、小制作、表演等）。
总是有
经常有
有时会有
几乎没有
*
8.
相比以前一节课一个内容的方式，现在围绕主题连续学习，让我对知识的理解更：
更清楚
差不多
更弄不清楚
没感觉
*
9.
在围绕主题连续学习的单元中，我能把前面几节课和后面几节课的知识联系起来，理解得更深。
总是能做到
经常能做到
有时能做到
很难做到
*
10.
在完成单元学习任务时，我会根据老师的反馈，不断完善我的作品/成果。
总是会
经常会
有时会
很少会
*
11.
本学期，你最喜欢用哪种方式展示自己的学习成果？
做练习卷或考试
口头报告或演讲
作品展示（模型、画、小制作等）
表演或展览
*
12.
我能把不同学科里学到的知识结合起来，解决一个真实问题。
总是能做到
经常能做到
有时能做到
很难做到
*
13.
在生活中看到一些现象时，我会想起课堂上学到的内容来解释它。
总是会
经常会
有时会
很少会
*
14.
我能够自己制定一个简单的学习或活动计划，并把它完成。
经常能自己完成，不需要帮助
大多数能自己完成
在帮助下能完成
不能，都需要老师或家长安排
*
15.
在小组合作完成一个任务时，我通常：
能主动组织大家讨论，带领小组完成任务
能说出自己的想法，也愿意听同伴的意见
主要听别人的，我没什么想法
不知道该做什么
*
16.
在大多数课上，我觉得学习任务的难度：
太难了，怎么努力都跟不上
有点挑战，但努力一下能做到
有时简单有时难
太简单，不用动脑
*
17.
当我回答错误或遇到困难时，老师通常会：
引导我思考，并教我学习方法
耐心引导，鼓励我自己思考
直接告诉我答案
批评我或不管我
*
18.
当我的想法和大多数同学不一样时，老师会认真听完并肯定我的思考。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
*
19.
你对学校课程的整体喜欢程度是：
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
20.
你最喜欢哪一门课的哪一个学习活动？为什么？（例如：最喜欢语文课的“课本剧表演”、数学课的“设计校园地图”等）
第二部分：校园日常学情
*
21.
你平时周一到周五，每天晚上的睡眠时间大约是：
10小时及以上
9-9.5小时
8-8.5小时
8小时以下
*
22.
你每天校内课后作业的完成时长大约是：
30分钟以内
30-60分钟
60-90分钟
90分钟以上
*
23.
老师是否会布置大量简单重复、不用思考的作业？
从不
偶尔
经常
每天都会
*
24.
老师是否请家长或同学批改作业（如写字本、练习卷等）？
从不
偶尔
经常
每天都会
*
25.
老师是否强制或变相要求大家购买指定教辅资料、参加课外补习？
完全没有
偶尔提及，不强制
经常暗示要求购买/参加
明确强制要求
*
26.
日常上课，老师是否存在拖堂（延迟下课、占用课间休息时间）的情况？
从不拖堂，准时下课
偶尔拖堂（每周1-2次）
经常拖堂（每周3-4次）
几乎每节课都拖堂
*
27.
老师是否会占用体育课、体活课时间，用来上语文、数学、英语课程？
从不占用
偶尔占用
经常占用
基本全部占用
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28.
你每天在校参与体育运动（体育课、大课间、课外活动）的总时长大约是：
2小时及以上
1-1.5小时
30分钟 - 1小时
30分钟以内
*
29.
本学期你参加考试的次数是：
0次
1次
2次
3次及以上
*
30.
考试后老师是否会对成绩进行排名？
完全没有
偶尔出现
经常出现
每次都会
*
31.
老师评价你的作业、练习时，是用等第，还是写分数？
全都用等第评价
大多用等第评价，偶尔写分数
少数用等第评价，大多写分数
只写分数
*
32.
你喜欢学校的校服吗，整体满意度如何？
非常满意
比较满意
不太满意
不满意
第三部分：师德师风
*
33.
老师是否存在讽刺、挖苦、歧视、打骂、当众羞辱学生的情况？
从未有过
偶尔对个别同学
偶尔对多名同学
经常出现
*
34.
老师是否存在体罚、变相体罚学生（长时间罚站、罚跑、超额罚抄写等）的行为？
完全没有
极少出现
时有发生
经常发生
*
35.
老师是否索要、暗示家长赠送礼品、红包、礼物，或接受家长宴请？
从未有过
偶尔听说，自己未遇到
偶尔出现
经常出现
*
36.
老师是否推荐、推销教辅、文具、读物等商品？
完全没有
偶尔推荐，不强制购买
变相强制购买
明确要求必须购买
*
37.
老师是否存在敷衍教学、上课不认真、随意应付课堂的情况？
教学认真负责，从未出现
偶尔状态不佳
经常敷衍课堂
普遍不认真授课
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38.
老师是否组织、参与有偿补课，或介绍学生去校外培训机构补习？
完全没有
听说过，自己未遇到
偶尔有
经常有
*
39.
老师是否公平对待每一位学生，不偏心、不区别对待？
绝对公平
基本公平，轻微差别
差别较大
非常不公平
*
40.
综合日常相处，你认为本校老师整体师德师风情况如何？
非常好，师德端正、负责有爱
较好，基本符合规范
一般，存在少量不规范行为
较差，较多不符合师德规范的行为
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