亲爱的老师：
感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在通过您的日常观察，帮助我们更全面、科学地了解您班级孩子在学习品质方面的个性表现与发展状况。
每个孩子都拥有独特的学习风格和优势品质。本调查希望帮助我们跳出“做对/做错”的二元评价，转而关注孩子在学习过程中的行为、态度和倾向，从而获得更立体、更深入的发展画像。并基于问卷的反馈，更有针对性地设计活动，支持孩子优势品质的发扬与薄弱环节的成长。
本问卷采用量表形式，旨在评估幼儿在不同学习品质维度上的表现。问卷共分为五个维度，分别是“好奇心与学习兴趣”、“主动性”、“坚持与专注”、“想象与创造”、“反思与解释”。请您根据幼儿的实际表现，从以下五个等级中选择最符合的选项进行评价，并对应赋分：
从不：幼儿从未表现出该行为，赋1分。
很少：幼儿很少表现出该行为，赋2分。
有时：幼儿偶尔表现出该行为，赋3分。
经常：幼儿经常表现出该行为，赋4分。
总是：幼儿总是表现出该行为，赋5分。
请仔细阅读每个维度的描述，根据您近半年来的观察，结合幼儿的日常表现，客观、真实地进行评价。
