“双减”政策对天台中学的学业压力和自主学习习惯的影响

I am a student from XD SISU.This questionnaire investigates the changes in academic pressure and self occupied study habits of middle school students before and after the implementation of the "double reduction" policy, and provides recommendations .Please select the option that best matches your actual situation. There is no right or wrong answer, and your answers will be kept confidential. Thank you for your cooperation!
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1. Before “double reduction”, how much free time for study did you have after finishing homework each day?（“双减”政策实施前，你每天完成作业后，有多少自由时间用于学习？）
A. Less than 30 minutes（少于30分钟）
B. 30 minutes - 1 hour（30分钟-1小时）
C. 1 - 2 hours（1-2小时）
D. More than 2 hours（大于2小时）
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2. Now, teachers give different homework like projects and research. Does this new homework help you learn better on your own?（现在老师会布置项目、研究等不同类型的作业，这类新作业是否有助于你更好地自主学习？）
A. Greatly helpful（非常有帮助）
B. Somewhat helpful（有点帮助）
C. Neither helpful nor unhelpful（既无帮助也无妨碍）
D. Somewhat unhelpful（比较无帮助）
E. Greatly unhelpful（非常无帮助）
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3. “Double reduction” means fewer tests. Do you check your own mistakes more or less now?（双减”意味着考试减少，你现在自查错题的频率比以前更多还是更少？）
A. Much more（多很多）
B. Slightly more（稍微多一点）
C. About the same as before（和以前差不多）
D. Slightly less（稍微少一点）
E. Much less（少很多）
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4. After “double reduction”, do you spend more time learning about subjects you like, such as reading or doing small experiments?（“双减”后，你是否会花更多时间学习自己喜欢的科目比如阅读相关书籍、做小实验等？）
A. Much more time（时间多很多）
B. Slightly more time（稍微多点时间）
C. About the same as before（和以前一样）
D. Slightly less time（稍微少一点时间）
E. Much less time（时间少很多）
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5. Without after - school classes, what do you do first when you can’t solve a hard problem?（没有课外辅导后，当你遇到难题无法解决时，会先做什么？）
A. Ask teachers first（先问老师）
B. Ask classmates first（先问同学）
C. Search online first（先上网搜）
D. Try to solve it by myself first, then seek help（先自己尝试解决，解决不了再求助）
E. Give up temporarily（暂时放弃）
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6. Did you make new study tools like a time plan for mistakes because of “double reduction”?（因为“双减”，你是否制作了新的学习工具比如时间计划表？）
A. Yes, and I use them regularly（是，且经常使用）
B. Yes, but I rarely use them（是，但很少使用）
C. No, but I have thought about it（没有，但想过要用）
D. No, I have no plan to make them（没有，也没打算做）
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7. After “double reduction”, can you plan your weekend study and life more by yourself?（“双减”后，你是否更能自主规划周末的学习和生活？）
A. Much more capable（能力强很多）
B. Slightly more capable（能力稍微强一点）
C. About the same as before（和以前一样）
D. Slightly less capable（能力稍微弱一点）
E. Much less capable（能力弱很多）
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8. School has after - school activities like clubs and study time. Do these help you learn to study alone? （学校有社团、自习等课后活动，这些活动是否有助于你学会自主学习？）
A. Greatly helpful（非常有帮助）
B. Somewhat helpful（比较有帮助）
C. Neither helpful nor unhelpful（既无帮助也无妨碍）
D. Somewhat unhelpful（比较无帮助）
E. Greatly unhelpful（非常无帮助）
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9. After “double reduction”, do you finish your own small study goals in a week more or less?（“双减”后，你完成自己制定的小学习目标的频率比以前更多还是更少？）
A. Much more frequently（频率高很多）
B. Slightly more frequently（频率稍微高一点）
C. About the same as before（和以前一样）
D. Slightly less frequently（频率稍微低一点）
E. Much less frequently（频率低很多）
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10.When you are faced with tedious learning tasks, do you get more motivated in a new way now? If yes, please describe the specific way(s); if not, you can also share your feelings:（当你面对枯燥的学习任务时，你现在是否会通过新的方式获得更多学习动力？如果是，请描述具体方式；如果不是，也可以分享你的感受：）
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