丰都县中小学生(幼儿园）手机使用情况调研问卷 （家长版）

尊敬的家长：

您好！为更好地了解学生使用手机的现状及家庭管理方式，协助学校和家庭共同引导学生合理使用手机，我们设计了本问卷。幼儿园到高中学生家长参与问卷匿名填写，结果仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！
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一、家庭基本信息 1.您孩子目前就读的年级是:
幼儿园
小学1~3年级
小学4~6年级
初中
普高
职高
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2.您孩子的性别是:
男
女
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3.您的孩子是否为独生子女:
是
否
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4.您的家庭结构是:
双亲核心家庭（父母与孩子同住）
单亲家庭
三代同堂
留守儿童家庭
流动儿童家庭
其他
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5.您是否经常在家使用手机（电脑）:
总是
经常
偶尔
从不
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二、孩子使用现状 1.您的孩子是否拥有自己的手机（不包含电话手表）?
是（第一次拥有手机的年龄:）
否
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2.您的孩子平均每天使用手机时长约为:
少于1小时
1—2小时
2—3小时
3—4小时
超过4小时
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3.孩子使用手机一般都干什么?（多选）【多选题】
上网课、查资料、看老师布置的作业等
使用微信、QQ等社交软件聊天
刷抖音、看视频号、追短剧等
打游戏
看小说、漫画
听音乐
其他
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4.孩子一般在以下哪个时间使用手机?（多选）【多选题】
课间休息（允许带手机到校）
放学后
睡觉前
吃饭时
周末或者假期
其他
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5.孩子是否因使用手机出现过以下情况?（多选）【多选题】
视力下降
睡眠不足
颈椎疼痛
食欲减退
无上述情况
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三、成瘾倾向评估 请根据您孩子近6个月的表现选择最符合的选项: 1.无法使用手机时表现出烦躁甚至哭闹的情绪:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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2.因为玩手机拖延或敷衍完成作业（上课注意力不集中，在家、园时无精打采）:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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3.需要不断延长使用手机时间才能满足:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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4.偷偷使用手机或谎报使用时长:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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5.因手机使用与家人发生争吵或冲突:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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6.放弃原有兴趣爱好而专注手机:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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7.明知影响健康仍难以自控:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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8.用手机逃避学习压力（考试焦虑）或人际关系矛盾(不愿意与其他小朋友交往等）:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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9.成绩出现明显下滑（幼儿在园、家时注意力不集中，嘴里经常冒出网络上的梗，如“我嘞个豆”）:
每周一次
每天如此
每月一次
从不
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四、家庭管理措施 您是否与孩子制定了手机使用规则
是
否
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2.您采取的手机管理方式（多选）:【多选题】
安装监控软件
设定设备使用时段
定期检查浏览记录
完全信任自主管理
物理隔离（如睡前收手机）
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3.如果孩子违反了手机使用规则，您的应对方式是:
沟通协商
强制断网
增加户外活动
寻求老师或朋友的帮助
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4.家长与孩子因手机发生冲突时，家长是否说过“你去跳噻！”“你去死噻！”
是
否
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五、影响因素 1.学校是否开展网络素养教育:
每学期有课程
偶尔讲座
从未开展
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2.孩子的同伴或同学使用手机情况:
大部分同学常玩手机
只有少数人沉迷
不清楚
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3.家庭成员是否在以下场景使用手机（多选）:【多选题】
餐桌上
辅导作业时
亲子活动时
睡前床上
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六、开放性问题 1. 您认为孩子使用手机最大的负面影响是:
学业
健康
亲子关系
社交能力
其他
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2.您最希望获得的帮助类型是:
家庭教育指导
学校管理支持
专业戒断机构
政策法规保障
其他
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