《幼儿园一日活动中感恩教育的实施策略的研究》老师调查问卷

尊敬的老师：

        您好！本问卷旨在了解我园教师在一日活动中实施感恩教育的现状、困惑与需求，为课题《幼儿园一日活动中感恩教育的实施策略的研究》 提供研究依据和方向。您的真实回答对本研究至关重要。本问卷匿名填写，结果仅用于整体分析，敬请放心作答。感谢您的专业支持！
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1. 您的教龄：
1-3年
4-10年
10年以上
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2. 您目前所带班级：
小班
中班
大班
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3. 您的职称：
未评级
初级
中级
高级
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4. 您认为幼儿园感恩教育的核心目标是什么？（可多选）【多选题】
A. 培养幼儿用语言和行为表达感谢的习惯
B. 引导幼儿感受他人的爱和付出，珍惜劳动成果
C. 激发幼儿对大自然、社会和他人的感恩之情
D. 促进幼儿亲社会行为和社会性发展
E. 其他（请注明）
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5. 您在一日活动中实施感恩教育的频率是？
A. 经常（每天都有意识地进行）
B. 有时（每周2-3次）
C. 偶尔（想到或遇到特定情境时）
D. 几乎不（没有系统实施过）
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6. 您通常在哪些环节渗透感恩教育？（可多选）【多选题】
A. 生活活动（进餐、盥洗、穿衣等）
B. 教学活动（集中教育）
C. 游戏活动（区域、角色游戏）
D. 户外活动
E. 过渡环节（餐前、午睡前后）
F. 节日庆典活动
G. 其他（请注明）
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7. 您最常采用的教育策略与方法是什么？（可多选）【多选题】
A. 榜样示范法（自身言行示范）
B. 情境体验法（创设需要互助感恩的情境）
C. 故事讲述法（利用绘本、故事）
D. 艺术表达法（绘画、手工、唱歌表达感谢）
E. 谈话讨论法（围绕事件进行讨论）
F. 实践练习法（如值日生、为他人服务）
G. 其他（请注明）
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8. 您在实施感恩教育过程中遇到的主要困难或困惑是什么？（可多选）【多选题】
A. 缺乏系统的课程资源和活动设计
B. 幼儿年龄小，理解能力有限，效果不明显
C. 一日活动流程紧凑，没有足够时间深入进行
D. 缺乏有效的家园配合，家庭教育观念不一致
E. 自身对感恩教育的理解和教学方法有待提升
F. 其他（请注明）
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9. 您认为当前最需要哪方面的支持来提升感恩教育的效果？（可多选）【多选题】
A. 系统的感恩教育课程资源包（教案、PPT、绘本清单等）
B. 园内组织相关的专题培训和教研活动
C. 获得更有效的家园沟通与协作策略指导
D. 同事之间优秀案例和经验的分享交流平台
E. 其他（请注明）
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10.对于本课题的研究和幼儿园感恩教育的推进，您还有哪些宝贵的建议？
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