批创思维与工匠精神融合应用现状

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1.
面对网络热点信息或权威观点时，你是否会主动验证其真实性和逻辑合理性？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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2.
撰写课程论文/报告时，你对引用的文献观点是否会进行批判性审视？
A.总是，分析局限性
B.经常，结合自身思考
C.偶尔，仅核对来源
D.从不，直接引用
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3.
 解决学习/生活难题时，你是否会主动运用发散思维、逆向思维寻找多元解决方案？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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4.
你是否认为工匠精神仅适用于手工艺人或职场，与大学生学习生活无关？
A.完全认同
B.基本认同
C.不太认同
D.完全不认同
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5.
完成作业、实验等学习任务时，你是否会追求品质优化、反复打磨？
A.总是，力求完美
B.经常，注重细节
C.偶尔，仅保证完成
D.从不，敷衍了事
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6.
你是否意识到工匠精神的“专注严谨”能帮助提升批创思维的精准性？
A.完全意识到且践行
B.基本意识到但偶尔践行
C.不太清楚
D.完全没意识到
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7.
你在《批创思维导论》课堂外（如日常生活、实践活动）是否会主动运用相关思维理论？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不）
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8.
 你是否会在解决问题时，既运用批创思维寻求创新突破，又以工匠精神打磨细节？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
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9.
面对与自身固有认知冲突的观点，你更倾向于？
A.理性分析双方逻辑
B.查找资料验证疑问
C.坚持自身观点
D.盲目认同对方
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10.
你认为高校有必要开展批创思维与工匠精神融合培育的相关活动吗？
A.非常有必要
B.有必要
C.无所谓
D.没必要
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