2026-2027-1《学术写作与沟通》期中学生调查问卷

亲爱的同学:
您好！为全面了解本学期合作办学课程的教学效果与学习体验，特开展本次匿名调查。所有数据仅用于教学改进，请根据实际情况放心填写。感谢您的支持！
以下问卷针对《学术写作与沟通》，任课老师为陈旭梅、Jialei Ding老师。
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1. 您的班级:
2501
2502
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2. 您是否了解本专业合作办学的培养目标（如专业素养、跨文化交流、国际视野等）?
完全了解
基本了解
不太了解
完全不了解
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3. 课程内容与培养目标的契合度如何?
非常高
比较高
一般
比较低
非常低
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4. 课程难度是否适中（兼顾国内与国外教学标准）?
非常适中
比较适中
一般
偏难
偏易
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5. 课程内容的实用性（如对就业、深造、跨文化应用）如何?
非常实用
比较实用
一般
不太实用
完全不实用
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6.请评价本课程不同教师的教学表现（教学态度、英文表达流畅度、授课节奏、教学方法有效性、重难点讲解清晰度）
非常满意比较满意一般不太满意非常不满意
教师陈旭梅
教师陈旭梅
教师Jialei Ding
教师Jialei Ding
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7. 您对授课PPT的质量（完整性、排版清晰度、重点标注、图文适配）评价如何？
非常满意比较满意一般不太满意非常不满意未采用PPT 等形式
教师陈旭梅
教师陈旭梅
教师Jialei Ding
教师Jialei Ding
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8. 课堂互动形式（英文提问、小组讨论、展示等）的丰富度及您的参与感如何？
非常满意比较满意一般不太满意非常不满意
教师陈旭梅
教师陈旭梅
教师Jialei Ding
教师Jialei Ding
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9. 本课程教师授课之间的内容衔接您觉得如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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10. 通过本学期至今的学习，您在专业知识、专业英文词汇及跨文化能力方面的收获如何?
收获非常大
收获比较大
有一定收获
收获较小
无收获
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11. 您遇到的主要困难是（可多选）:【多选题】
英文授课听不懂（语速、词汇）
PPT内容看不懂（英文表述、排版）
课堂互动不敢参与（英文不自信）
课程难度过高（含专业内容）
教学资源（英文资料、课件）不足
合作方教学衔接不畅
其他:
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12. 您对合作办学过程中学校与合作方的教学衔接、管理服务满意度如何?
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
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13. 本课程整体（PPT排版、互动设计、教学衔接、学习支持等方面），您有哪些改进建议? 
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14. 针对【教师陈旭梅 】，您有哪些具体的改进建议?（例如:语速/发音、讲解清晰度、互动方式等）
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15. 针对【教师Jialei Ding】您有哪些具体的改进建议?（例如:语速/发音、讲解清晰度、互动方式等）
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