2025-2026学年上学期高三评教评学、评育评管调查问卷

1、每生只答一份。
2、下列各题只填一个选项。

3.1最喜欢的老师

3.1最不喜欢的老师

3.1学科小卷处理最好的老师

3.1纸质作业最好的老师

3.1讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.1教辅资料利用最好的老师

3.1纠错、典题最好的老师

3.1笔记检查督查最好的老师

3.1接打手机最多的老师

3.1监考不认真的老师

3.2最喜欢的老师

3.2最不喜欢的老师

3.2学科小卷处理最好的老师

3.2纸质作业最好的老师

3.2讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.2教辅资料利用最好的老师

3.2纠错、典题最好的老师

3.2笔记检查督查最好的老师

3.2接打手机最多的老师

3.2监考不认真的老师

3.3最喜欢的老师

3.3最不喜欢的老师

3.3学科小卷处理最好的老师

3.3纸质作业最好的老师

3.3讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.3教辅资料利用最好的老师

3.3纠错、典题最好的老师

3.3笔记检查督查最好的老师

3.3接打手机最多的老师

3.3监考不认真的老师

3.4最喜欢的老师

3.4最不喜欢的老师

3.4学科小卷处理最好的老师

3.4纸质作业最好的老师

3.4讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.4教辅资料利用最好的老师

3.4纠错、典题最好的老师

3.4笔记检查督查最好的老师

3.4接打手机最多的老师

3.4监考不认真的老师

3.5最喜欢的老师

3.5最不喜欢的老师

3.5学科小卷处理最好的老师

3.5纸质作业最好的老师

3.5讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.5教辅资料利用最好的老师

3.5纠错、典题最好的老师

3.5笔记检查督查最好的老师

3.5接打手机最多的老师

3.5监考不认真的老师

3.6最喜欢的老师

3.6最不喜欢的老师

3.6学科小卷处理最好的老师

3.6纸质作业最好的老师

3.6讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.6教辅资料利用最好的老师

3.6纠错、典题最好的老师

3.6笔记检查督查最好的老师

3.6接打手机最多的老师

3.6监考不认真的老师

3.7最喜欢的老师

3.7最不喜欢的老师

3.7学科小卷处理最好的老师

3.7纸质作业最好的老师

3.7讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.7教辅资料利用最好的老师

3.7纠错、典题最好的老师

3.7笔记检查督查最好的老师

3.7接打手机最多的老师

3.7监考不认真的老师

3.8最喜欢的老师

3.8最不喜欢的老师

3.8学科小卷处理最好的老师

3.8纸质作业最好的老师

3.8讲课易懂，注重思维培养、技能、技巧、规律的老师

3.8教辅资料利用最好的老师

3.8纠错、典题最好的老师

3.8笔记检查督查最好的老师

3.8接打手机最多的老师

3.8监考不认真的老师

（3.1语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.1数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.1英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.1物理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.1化学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.1生物）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.2语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.2数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.2英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.2物理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.2化学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.2生物）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.3语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.3数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.3英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.3物理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.3化学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.3生物）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.4语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.4数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.4英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.4物理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.4化学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.4生物）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.5语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.5数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
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作业设计
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作业批改
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纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
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学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
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学法指导
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课堂效果
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是否对学生生活给予帮助
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对缺席学生是否认真核实去向
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是否对违纪学生行为认真管理
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教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.5英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
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作业设计
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作业批改
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纠错、典题
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笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
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学法指导
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课堂效果
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（3.5物理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
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试卷讲评、答疑情况
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（3.5化学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
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纠错、典题
纠错、典题
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笔记检查、督促
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学科小卷
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辅导资料的使用
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学法指导
学法指导
课堂效果
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是否对学生生活给予帮助
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是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
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是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.5生物）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
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作业设计
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纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
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是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
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是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
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（3.6语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
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纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
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学法指导
课堂效果
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是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
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（3.6数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
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作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
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学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.6英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
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作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
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学法指导
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是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
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对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
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（3.6物理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
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作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
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试卷讲评、答疑情况
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是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
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对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.6化学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
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作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.6生物）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
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作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
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（3.7语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
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作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
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学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
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学法指导
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课堂效果
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是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.7数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.7英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.7历史）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
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作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.7政治）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.7地理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.8语文）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.8数学）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.8英语）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.8历史）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.8政治）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（3.8地理）请对该名老师的以下方面予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
辅导认真度
辅导认真度
作业设计
作业设计
作业批改
作业批改
纠错、典题
纠错、典题
笔记检查、督促
笔记检查、督促
学科小卷
学科小卷
试卷讲评、答疑情况
试卷讲评、答疑情况
辅导资料的使用
辅导资料的使用
学法指导
学法指导
课堂效果
课堂效果
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.1）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.2）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.3）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.4）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.5）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.6）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.7）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
是否对违纪学生行为认真管理
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激
教师在管教违纪学生过程中言语有无过激

（体育3.8）请对该名老师的课堂予以打分？

	10分	9分	8分	7分	6分
是否对学生生活给予帮助
是否对学生生活给予帮助
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
是否关爱学生，愿意倾听学生的想法和烦恼
对缺席学生是否认真核实去向
对缺席学生是否认真核实去向
是否对违纪学生行为认真管理
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