“四岗一体·多维拓展”古筝表演专业课程体系改革调查问卷（面向学生）
问卷说明
您好！这是一份关于古筝表演专业课程体系改革的调查问卷，旨在了解您的学习体验、技能掌握情况及对课程改革的需求与建议。您的回答对我们非常重要，请根据实际情况如实作答。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于课程改革研究，我们将严格保密您的个人信息。感谢您的支持与参与！
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“四岗一体·多维拓展”古筝表演专业课程体系改革调查问卷（面向学生）
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*
1.
您的性别是
男
女
*
2.
您的年龄段是
18岁以下
18-22岁
23-25岁
26岁以上
*
3.
您的学习阶段是
本科一年级
本科二年级
本科三年级
本科四年级
研究生
*
4.
您开始学习古筝的年龄是
5岁及以下
6-10岁
11-15岁
16岁及以上
*
5.
您每周练习古筝的时间大约是
5小时以下
5-10小时
11-15小时
15小时以上
*
6.
您学习古筝的主要动机是什么
【多选题】
个人兴趣
专业发展需要
文化传承意识
就业前景考虑
家长或老师建议
其他（请注明）
*
7.
您学习古筝的主要目标是什么
【多选题】
考取专业证书
参加比赛获奖
提高演奏水平
深入理解音乐文化
为就业做准备
其他（请注明）
*
8.
您目前掌握的古筝演奏水平是
初级（入门-3级）
中级（4-7级）
高级（8-10级）
专业演奏级
*
9.
您能熟练演奏的古筝曲目数量大约是
5首以下
5-10首
11-15首
15首以上
*
10.
您是否参加过古筝考级
是，已通过10级
是，已通过6-9级
是，已通过1-5级
否
课程学习体验评价
*
11.
请评价古筝课程各学习环节的难度（1-5分，1为非常容易，5为非常困难）
1分
2分
3分
4分
5分
初学入门
初学入门
技巧提升
技巧提升
曲目演奏
曲目演奏
乐理理解
乐理理解
自学可行性
自学可行性
*
12.
请评价古筝课程内容的实用性（1-5分，1为非常不实用，5为非常实用）
1分
2分
3分
4分
5分
基础演奏技巧
基础演奏技巧
音乐理论知识
音乐理论知识
曲目学习
曲目学习
文化背景理解
文化背景理解
实践应用
实践应用
*
13.
请评价古筝教学效果的满意度（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）
1分
2分
3分
4分
5分
教师教学能力
教师教学能力
教学方法
教学方法
教学资源
教学资源
学习进度跟踪
学习进度跟踪
评估反馈
评估反馈
*
14.
您对古筝课程的学习兴趣程度如何（1-5分，1为毫无兴趣，5为非常感兴趣）
1分
5分
1
2
3
4
5
*
15.
您认为古筝课程中哪些内容最需要改进（请按重要性排序，1为最重要）
【请选择
全部
项并排序】
基础技巧训练
乐理知识教学
曲目选择
文化背景介绍
实践环节
评价方式
技能掌握与能力发展
*
16.
请评价您在以下技能维度的掌握程度（1-5分，1为完全不会，5为非常熟练）
1分
2分
3分
4分
5分
右手基本指法（勾、托、抹、劈）
右手基本指法（勾、托、抹、劈）
右手高级指法（摇指、轮指、扫弦）
右手高级指法（摇指、轮指、扫弦）
左手技巧（按、揉、滑、吟）
左手技巧（按、揉、滑、吟）
音阶与琶音
音阶与琶音
节奏与速度控制
节奏与速度控制
*
17.
请评价您在以下理论知识的掌握程度（1-5分，1为完全不懂，5为非常精通）
1分
2分
3分
4分
5分
基本乐理知识
基本乐理知识
古筝历史文化
古筝历史文化
不同流派特色
不同流派特色
音乐作品分析
音乐作品分析
音乐美学知识
音乐美学知识
*
18.
请评价您在以下艺术表现力方面的能力（1-5分，1为非常弱，5为非常强）
1分
2分
3分
4分
5分
情感表达能力
情感表达能力
音乐理解能力
音乐理解能力
舞台表现能力
舞台表现能力
音乐风格把握
音乐风格把握
即兴演奏能力
即兴演奏能力
*
19.
请评价您在以下创新能力方面的能力（1-5分，1为非常弱，5为非常强）
1分
2分
3分
4分
5分
即兴创作能力
即兴创作能力
编曲改编能力
编曲改编能力
跨学科融合能力
跨学科融合能力
创新表达能力
创新表达能力
批判性思维能力
批判性思维能力
*
20.
您认为古筝课程在培养您的哪些能力方面最为有效（请按效果从高到低排序）
【请选择
全部
项并排序】
演奏技巧
音乐理论
艺术表现力
创新能力
文化理解
职业素养
实践机会与职业发展
*
21.
您参与过哪些古筝相关的实践活动
【多选题】
校内音乐会
校外演出
古筝比赛
艺术节展演
社区文化活动
实习经历
其他（请注明）
*
22.
您平均每学期参与古筝实践活动的次数是
0次
1-2次
3-5次
6次以上
*
23.
您对古筝专业就业前景的了解程度如何（1-5分，1为完全不了解，5为非常了解）
1分
5分
1
2
3
4
5
*
24.
您毕业后最希望从事的职业方向是什么
【多选题】
高校教师
中小学教师
培训机构教师
专业演奏员
创业开办工作室
影视配乐
其他（请注明）
*
25.
您认为古筝专业毕业生在就业市场上最需要具备的能力是什么（请按重要性排序，1为最重要）
【请选择
全部
项并排序】
扎实的演奏技巧
丰富的音乐理论知识
良好的教学能力
创新能力
跨学科融合能力
职业素养
课程改革需求
*
26.
您希望古筝课程增加哪些内容
【多选题】
更多传统曲目
现代流行曲目改编
跨学科融合内容
创新创作课程
职业技能培训
国际化视野拓展
其他（请注明）
*
27.
您希望古筝课程采用哪些教学方法
【多选题】
传统示范教学
互动式教学
小组合作学习
情景教学
项目式学习
线上线下混合教学
其他（请注明）
*
28.
您希望古筝课程增加哪些实践环节
【多选题】
更多舞台表演机会
校外实习实践
专业比赛参与
艺术节展演
社区文化活动
国际交流项目
其他（请注明）
*
29.
您希望古筝课程评价方式如何改进
【多选题】
增加过程性评价
多元化评价方式
引入自评互评
注重能力评价
结合实践表现
其他（请注明）
*
30.
请填写您的就读院校及专业
*
31.
请您对古筝表演专业课程体系构建改革提出其他意见和建议
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