大学自习教室占座行为与位置调研问卷[复制]

问卷说明

欢迎参加本次调研！本次问卷基于建筑环境心理学理论，聚焦大学自习教室的占座行为与占座偏好位置，研究行为与环境的相互作用关系。请回想您过去一年在自习教室的实际经历和感受并作答。完成填写需要占用您3-5分钟。题目无对错之分，您的真实回答对研究至关重要。

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大学自习教室占座行为与位置调研问卷[复制]

第一部分：基础信息

*

4.

请问下列最符合您在过去一年前往教室进行自习的频率的描述是？

自习教室，指如12教、23教、西阶教室等可用于自习的教室。

*

6.

您是否曾经在自习教室占座

如选择是，将进行占座行为评估；

如选择否，将进行占座看法评价

（可多选，同时进行两项评估）

【请选择1-2项】

是，将进行占座行为评估

否，将进行占座看法评估

*

7.

占座行为评估：下列占座方法使用频率排序（从大到小）【排序题】

贵重物品
一般个人物品
大量物品
朋友占座
特殊标识注明用途和时间
在附近活动，阻止陌生人靠近

*

8.

占座行为评估：下列占座方法好用程度如何？（评分越高，越好用）

	1（不好用）	2	3（一般）	4	5（还算好用）	6	7（很好用）
贵重物品
贵重物品	1 2 3 4 5 6 7
一般个人物品
一般个人物品	1 2 3 4 5 6 7
大量物品
大量物品	1 2 3 4 5 6 7
朋友占座
朋友占座	1 2 3 4 5 6 7
特殊标识注明用途和时间
特殊标识注明用途和时间	1 2 3 4 5 6 7
在附近活动，阻止陌生人靠近
在附近活动，阻止陌生人靠近	1 2 3 4 5 6 7

*

9.

占座行为评估：使用下列占座方法心里负担如何？（评分越高，负担越大）

	无负担	负担不大	一般	有负担	负担大
贵重物品
贵重物品
一般个人物品
一般个人物品
大量物品
大量物品
朋友占座
朋友占座
特殊标识注明用途和时间
特殊标识注明用途和时间
在附近活动，阻止陌生人靠近
在附近活动，阻止陌生人靠近

*

10.

占座看法评估：下列占座方法使用频率排序【排序题】

贵重物品
一般个人物品
大量物品
朋友占座
特殊标识注明用途和时间
在附近活动，阻止陌生人靠近

*

11.

占座观察评估：使用下列占座方法厌恶程度如何？

	无负担	负担不大	一般	有负担	负担大
贵重物品
贵重物品
一般个人物品
一般个人物品
大量物品
大量物品
朋友占座
朋友占座
特殊标识注明用途和时间
特殊标识注明用途和时间
在附近活动，阻止陌生人靠近
在附近活动，阻止陌生人靠近

12.

对隐私性要求【多选题】

社交控制：靠近角落，可以观察周边而又避免被观察。

反向思考：避开可能的占座“热点”以及可能的人走过的路径。

免于干扰：避开有人占据的一整排座位，防止被抖腿干扰。

13.

配套要求【多选题】

电源

出入口

14.

舒适性【多选题】

采光

通风

温度

*

15.

空间偏好

单人

4人

8-10

大自习室

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