数智化驱动下贵州高职院校“大思政课”沉浸式教学现状调查问卷（教师卷）

尊敬的老师：
您好！为了解数智化时代我校“大思政课”沉浸式教学的实施情况和存在问题，我们特开展本次调查。本问卷采用匿名方式，调查结果仅用于教学研究。请您根据真实情况填写，感谢您的支持与配合！
*
1.
您的性别：
男
女
*
2.
 您的年龄：
24-30岁
31-40岁
41-50岁
51-60岁
60岁以上
*
3.
 您的最高学历：
本科
硕士研究生
博士研究生
其他
*
4.
您的专业所属学科：
思政类相关专业
教育类相关专业
其他（请注明）：
*
5.
您的教龄：
3年以下
3-5年
5-10年
10年以上
*
6.
 您的职称：
助教
讲师
副教授
教授
*
7.
 您的政治面貌：
中共党员
民主党派
群众
*
8.
 您对“数智化”概念的了解程度：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
9.
 您对“大思政课”理念的了解程度：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
10.
 您对“沉浸式教学”的了解程度：
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
*
11.
您对在思政课中应用VR/AR技术的态度：
非常支持
比较支持
一般
不太支持
完全不支持
*
12.
您认为数智化技术对思政教学的帮助程度：
帮助非常大
帮助比较大
一般
帮助不大
完全没有帮助
第三部分：数智化教学实践情况
*
13.
您使用过以下哪些数智化教学设备或平台？（可多选）【多选题】
多媒体教室设备
智慧教室
VR/AR设备
线上教学平台（如超星学习通）
虚拟仿真实验平台
移动学习APP
其他（请注明）：
*
14.
您使用数智化教学设备/平台的频率：
每节课都用
每两节课用一次
每4节课用一次
每周1次
很少使用
*
15.
您是否参与过VR/AR思政课程的设计或开发？
是，自主开发过
是，参与过合作开发
仅使用现成课程
从未参与
*
16.
您在思政教学中运用VR/AR技术的主要困难是：（可多选）【多选题】
设备不足或陈旧
技术操作复杂，不会使用
缺乏相关培训
备课时间成本高
教学内容与VR结合困难
担心教学效果不佳
其他（请注明）：
*
17.
您认为当前沉浸式思政教学存在的主要问题是：（可多选）【多选题】
技术应用浅层化，流于形式
内容开发不足，资源匮乏
体验时间短，效果有限
与课堂教学衔接不紧密
学生参与度不高
评价机制不完善
其他（请注明）：
第四部分：贵州地域资源融入情况
*
18.
您在思政教学中是否融入贵州红色文化内容？
经常融入
有时融入
偶尔融入
基本不融入
完全不融入
*
19.
您在思政教学中是否融入贵州民族文化内容？
经常融入
有时融入
偶尔融入
基本不融入
完全不融入
*
20.
您认为贵州地域资源在思政教学中的利用程度：
充分利用
较好利用
一般
利用不足
严重不足
*
21.
您认为贵州地域资源融入不足的主要原因是：（可多选）【多选题】
对地域资源了解不够
缺乏数字化转化能力
缺乏相关教学资源
课时有限，难以安排
学生兴趣不高
其他（请注明）：
第五部分：能力与培训情况
*
22.
 您对自己数智化教学能力的自我评价：
5分
4分
3分
2分
1分
*
23.
您认为自己最需要提升的数智化教学能力是：（可多选）【多选题】
VR/AR设备操作能力
VR课程设计能力
数据分析与应用能力
线上教学组织能力
数字资源开发能力
其他（请注明）：
*
24.
您参加过哪些数智化教学培训？（可多选）【多选题】
校内培训
省级培训
国家级培训
企业培训
从未参加过
*
25.
 您认为现有培训的主要问题是：（可多选）【多选题】
培训机会太少
培训内容与教学实际脱节
重理论轻实操
培训时间安排不合理
缺乏后续指导
其他（请注明）：
*
26.
您是否与专业课教师进行过课程思政的协作？
经常协作
有时协作
偶尔协作
基本没有
完全没有
*
27.
 您是否参与过跨学科教学团队（思政+专业+技术）？
是，经常参与
是，偶尔参与
否，没有参与过
*
28.
您认为当前“大思政课”协同育人存在的主要问题是：（可多选）【多选题】
部门之间壁垒明显
缺乏有效的协作机制
教师协作意愿不强
沟通成本高、效率低
评价机制不配套
其他（请注明）：
第七部分：效果评价与建议
*
29.
从您的观察来看，沉浸式教学对学生的影响：（可多选）【多选题】
提升了学习兴趣
增强了课堂参与度
加深了对内容的理解
强化了情感认同
改善了学习效果
变化不明显
*
30.
您对学校推进数智化沉浸式思政教学有什么建议？（请简要说明）
问卷结束，再次感谢您的支持！
问卷星提供技术支持
举报