生态文明思想融入思政课教学调查问卷

亲爱的同学： 您好！我们正在进行一项调查研究。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于整体分析，我们将对您的信息严格保密。问卷题目无对错、好坏之分，您的真实答案对我们至关重要。 
请仔细阅读以上说明，如果您同意参与本次调查，请开始作答。
感谢您的支持与宝贵时间！
一、基本信息
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1.
性别
男
女
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2.
年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.
专业类别
人文社科类
理工类
农林类
医学类
艺术体育类
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4.
所在的高校类型
综合类大学
理工类大学
师范类大学
农林类大学
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5.
所在的学院：【填空题】
*
6.
您的家庭所在地属于：
城镇
农村
二、认知程度【单选题】
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7.
您对习近平生态文明思想核心要义（如“绿水青山就是金山银山”、“山水林田湖草是生命共同体”等）的了解程度。
A.非常不了解
B.不太了解
C.一般
D.比较了解
E.非常了解
*
8.
您对吉林省在生态保护与绿色发展（如“生态强省”建设、黑土地保护、长白山保护、河湖治理等）方面的相关政策和举措的了解程度。
A.非常不了解
B.不太了解
C.一般
D.比较了解
E.非常了解
*
9.
你对环境问题（生物多样性减少、水体营养化、海平面赤潮、热带风暴等）了解如何?
A.非常不了解
B.不太了解
C.一般
D.比较了解
E.非常了解
三、教学现状【单选题】
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10.
思政课教师会系统讲解习近平生态文明思想。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 一般
D. 比较同意
E. 非常同意
*
11.
教师会结合吉林本土生态案例开展教学。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 一般
D. 比较同意
E. 非常同意
*
12.
课堂运用案例、视频、小组讨论等多样化教学方式。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 一般
D. 比较同意
E. 非常同意
*
13.
课程作业、考核中包含生态文明相关内容。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 一般
D. 比较同意
E. 非常同意
*
14.
学校开展过生态文明主题讲座、志愿服务等第二课堂活动。
A. 非常不同意
B. 比较不同意
C. 一般
D. 比较同意
E. 非常同意
四、情感态度【单选题】
*
15.
环境保护不仅是国家的事，而且与我个人息息相关。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
*
16.
相关学习增强了我投身美丽吉林、美丽中国建设的责任感。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
*
17.
思政课的生态教学内容通俗易懂、贴近学生，能有效提升我的生态意识。
A.非常不同意
B.比较不同意
C.一般
D.比较同意
E.非常同意
五、实践行为【单选题】
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18.
在拒绝使用一次性塑料制品（如塑料饭盒、一次性木筷）方面，您认为自己的实际情况是:
A.从不拒绝
B.很少拒绝
C.有时拒绝
D.经常拒绝
E.总是拒绝
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19.
在拒绝食用“野味”（包括法律禁止的野生动物）方面，您认为自己的实际情况是:
A.从不拒绝
B.很少拒绝
C.有时拒绝
D.经常拒绝
E.总是拒绝
*
20.
在参与生态文明相关实践活动（如环保宣传、光盘行动、监督举报破坏环境行为等）方面，您认为自己的实际情况是:
A.从不参与
B.很少参与
C.有时参与
D.经常参与
E.总是参与
六、需求建议
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21.
您更希望通过哪种教学形式学习生态文明相关内容？【请选择1-3项】
A.教师课堂系统讲授
B.案例分析研讨
C.观看纪录片/影视资料
D.邀请专家或行业人士讲座
E.实地参观调研（如环保企业、生态保护区）
F.主题社会实践或志愿服务
G.网络平台学习与互动
H.小组课题研究
I.其他
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22.
您认为哪种吉林省本地的生态案例或实践最能帮助您理解生态文明思想？【请选择1-3项】
A.长白山生态系统保护与修复
B.黑土地保护与可持续农业
C.辽河、松花江等流域治理
D.吉林省“双碳”目标下的产业转型
E.查干湖“生态+旅游”发展模式
F.城市垃圾分类与处理
G.其他
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23.
对于提升生态文明思想的教学效果，您还有什么具体建议?【填空题】
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