农村地区小学生英语学习动机衰减因素调查问卷

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1.
农村地区小学生英语学习动机衰减因素调查问卷
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2.
问卷说明
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3.
亲爱的同学：你好！本次问卷旨在了解农村小学生英语学习的真实情况，探究影响大家学习英语积极性的原因。问卷答案没有对错之分，所有数据仅用于学术研究，严格保密，请你根据自己的真实想法和情况放心填写。谢谢你的配合！
基本信息
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4.
1. 你的性别：
男
女
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5.
2. 你所在年级：
三年级
四年级
五年级
六年级
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6.
3. 你是否为留守儿童：
是
否
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7.
4. 父母最高文化程度：
小学及以下
初中
高中/中专
大专及以上
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8.
5. 家中是否有人能辅导你英语：
完全没有
偶尔可以
经常可以
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9.
第一部分：英语学习动机现状（学习兴趣与意愿）
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10.
请根据你的真实情况，在是或否上打“√”
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11.
1. 我喜欢上英语课
是
否
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12.
2. 我愿意主动学习英语
是
否
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13.
3. 我觉得英语对我未来很有用
是
否
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14.
4. 我希望能说一口流利的英语
是
否
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15.
5. 我愿意在课堂上回答英语问题
是
否
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16.
6. 我会主动完成英语作业
是
否
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17.
7. 我因为喜欢英语老师而愿意学英语
是
否
*
18.
8. 我因为想得到表扬/奖励而努力学英语
是
否
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19.
9. 我觉得学习英语很有趣
是
否
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20.
10. 我对英语歌曲、动画、故事感兴趣
是
否
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21.
第二部分：学习动机衰减影响因素（家庭层面）
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22.
1. 父母经常关心我的英语学习情况
是
否
*
23.
2. 父母鼓励我好好学习英语
是
否
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24.
3. 父母对我的英语成绩有要求
是
否
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25.
4. 家庭学习环境安静，适合学英语
是
否
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26.
5. 我觉得父母不重视英语学习
是
否
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27.
6. 父母外出打工，很少管我的学习
是
否
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28.
第三部分：学习动机衰减影响因素（学校与教师层面）
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29.
1. 英语老师讲课生动有趣
是
否
*
30.
2. 英语老师对我很关心、有耐心
是
否
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31.
3. 老师经常表扬、鼓励我
是
否
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32.
4. 课堂活动丰富（游戏、对话、表演等）
是
否
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33.
5. 我能听懂老师讲的英语内容
是
否
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34.
6. 英语作业太多、太难
是
否
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35.
7. 考试压力让我不想学英语
是
否
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36.
8. 班级学习氛围好，大家都愿意学英语
是
否
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37.
第四部分：学习动机衰减影响因素（教材与资源层面）
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38.
1. 英语课本内容简单有趣
是
否
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39.
2. 学校有英语挂图、卡片、点读机等教具
是
否
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40.
3. 我能接触到英语动画、歌曲等学习资源
是
否
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41.
4. 我觉得英语内容离农村生活太远，不好理解
是
否
*
42.
5. 缺少学习工具，导致我学不好英语
是
否
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43.
第五部分：学习动机衰减影响因素（个人与环境层面）
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44.
1. 我觉得农村孩子不用学好英语
是
否
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45.
2. 周围同学都不爱学英语，我也不想学
是
否
*
46.
3. 我觉得英语太难，记不住单词和句子
是
否
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47.
4. 我害怕读错、说错英语被嘲笑
是
否
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48.
5. 我更愿意把时间花在语文、数学上
是
否
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49.
第六部分：开放性问题（选填）
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50.
1. 你最不喜欢英语学习的哪一点？
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51.
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52.
2. 你希望老师怎样上英语课，会让你更想学？
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53.
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54.
3. 你觉得是什么原因让你不想学英语？
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