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中职机电技术应用专业“四融四创”新生态课设现状调查问卷（企业卷）
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尊敬的企业负责人、行业专家：
您好！本次问卷为《系统思维视域下中职机电技术应用专业“四融四创”新生态课堂建设研究》课题专用调研工具。旨在从企业用工视角，调研中职机电专业岗位融合、企业文化融合、数智技术融合、岗课赛证融合课堂建设现状，精准查找人才培养与企业岗位的差距，为中职机电专业课堂教学改革、创新人才培养提供真实依据。
本问卷匿名作答、数据仅用于课题学术研究、无对错之分、严格保密，恳请您结合企业实际如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.
贵企业所属机电行业领域（ ）
A.机械制造加工
B.机电设备安装与维修
C.自动化智能设备
D.数控精密加工
E.新能源机电设备
F.其他
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2.
贵企业规模（ ）
A.大型企业
B.中型企业
C.小微企业
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3.
贵企业接收中职机电专业毕业生频次（ ）
A.常年大量录用
B.常规按需录用
C.极少录用
D.从未录用
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4.
您认为中职机电专业教材内容、课堂教学内容与企业一线岗位工作任务、岗位标准的整体匹配度（ ）
A.高度匹配
B.基本匹配
C.匹配度较低
D.严重脱节
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5.
贵企业是否参与学校机电专业课程、实训项目、教学内容的优化设计（ ）
A.长期深度参与
B.偶尔提供建议
C.极少参与
D.从未参与
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6.
中职毕业生上岗后岗位实操适应速度（ ）
A.上手快，可独立作业
B.适应较快，简单培训即可上岗
C.适应较慢，需长期带教
D.难以适应岗位工作
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7.
您认为在校学生工匠精神、职业规范、安全素养整体水平（ ）
A.整体优秀
B.基本达标
C.普遍薄弱
D.严重缺失
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8.
您认为机电课堂融入企业文化、职业素养、思政教育对学生就业的帮助（ ）
A.帮助极大
B.帮助较大
C.帮助一般
D.没有帮助
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9.
贵企业技术骨干入校授课、实训指导、校企共育开展情况（ ）
A.常态化开展
B.定期开展
C.偶尔开展
D.从未开展
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10.
中职学生对企业主流智能设备、仿真技术、数字化操作的掌握程度（ ）
A.熟练掌握
B.基本掌握
C.掌握较少
D.基本不会
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11.
您认为学校课堂数智化教学、仿真实训对学生岗位能力提升效果（ ）
A.效果显著
B.效果良好
C.效果一般
D.效果较差
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12.
您认为学校课程教学、技能竞赛、职业证书与企业岗位需求衔接程度（ ）
A.高度衔接
B.基本衔接
C.部分脱节
D.完全脱节
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13.
贵企业招聘时是否看重学生技能证书、竞赛经历（ ）
A.重点参考，择优录取
B.适当参考
C.基本不参考
D.完全不关注
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14.
入职学生的问题解决、工艺改进、创新实践能力整体表现（ ）
A.创新意识强，能主动优化
B.具备基础创新思维
C.创新能力薄弱
D.缺乏创新意识
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15.
您认为当前学校教学评价方式是否需要融入企业人员或专业岗位人员参与评价（ ）
A.非常需要
B.需要
C.无所谓
D.不需要
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16.
从企业用工角度，您认为当前机电课堂建设最需要改革完善的核心是（ ）
A.优化教材内容，精准对接企业岗位任务与标准
B.完善教学评价，融入企业岗位考核评价
C.深化校企协同育人，共建实训教学场景
D.推进数智化教学，适配企业智能生产需求
E.强化学生职业素养与创新实践能力
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