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工学院学风建设调查问卷
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1.
您的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
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2.
您的专业：
A.化学工程与工艺
B. 环境工程
C. 能源化学工程
D. 机械制造及其自动化
E. 过程装备与控制工程
F.油气储运工程
G. 自动化
H. 新能源科学与工程
I. 能源与动力工程
J. 材料科学与工程
K.安全工程
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3.
您的学习成绩排名（GPA）：
A.专业前 20%
B. 专业 21%-50%
C. 专业 51%-80%
D. 专业后 20%
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4.
您现在是否在试读：
A. 是
B. 否
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5.
你选择就读该专业的主要原因是？（多选题）
【多选题】
A. 个人兴趣与特长
B. 就业前景好
C. 家人或朋友推荐
D. 高考分数所限
E. 其他:
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6.
你目前有清晰的学习或职业规划吗？
A. 有清晰规划
B. 有大致方向但不够具体
C. 比较模糊
D. 从未想过
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7.
你课前预习的频率是？
总是
从不
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8.
课堂专心听讲，不做无关之事
总是
从不
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9.
课后及时复习与总结的频率是？
A.总是
D.从不
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10.
你平时独立完成作业的频率是？
A.总是
D.从不
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11.
定期整理笔记的频率是？
A.总是
D.从不
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12.
除教材和PPT外，你是否会主动查阅以下学习资源？（多选题）
【多选题】
A. 专业参考书
B. 学术期刊/数据库
C. 国内外公开课（如MOOC）
D. 专业论坛/技术社区
E. 基本不查阅
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13.
你认为影响你学习效率的最大干扰因素是？（多选题）
【多选题】
A. 智能手机/社交媒体
B. 社团活动过多
C. 游戏/影视
D. 缺乏学习氛围
E. 身心健康状态
F. 其他
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14.
你如何看待学习、考试与能力之间的关系？
学习重在理解知识、培养能力，考试只是检验
学习主要是为了通过考试，拿到学分
能力和实践最重要，考试成绩无所谓
高绩点是能力和努力的证明，是首要目标
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15.
对于“平时松懈、考前突击”的学习模式，你的看法是？
效率低下，不利于真正掌握知识
情有可原，毕竟课程负担重
是应对当前考核方式的无奈之举
这是我自己常用的有效方法
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16.
你如何看待考试作弊行为？
绝对不能接受，是严重的品德问题
可以理解，但自己不会去做
为了不挂科，情急之下可以理解
其他同学作弊对我不公平，我也可能被迫考虑
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17.
你是否知道学院对于考试作弊的处理是什么？（多选题）
【多选题】
A.留校察看
B.记过
C.警告
D.通报批评
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18.
你认为学院对考试作弊等学术不端行为的处理应该？
从严从重，以儆效尤
按照现有规定公正处理即可
以教育挽救为主，处罚为辅
不清楚
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19.
你的学业压力主要来源于？（多选题）
【多选题】
A. 课程难度大
B. 竞争激烈，绩点内卷
C. 对未来（考研/就业）的担忧
D. 自我期望过高
E. 家庭期望
F. 其他:
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20.
当你遇到学业困难时，你通常会？
A. 主动向老师/助教请教
B. 与同学讨论
C. 上网寻找答案
D. 自己钻研但不寻求帮助
E. 感到无助，选择搁置
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21.
除课堂外，你与专业课老师交流的频率是？
A.. 每周都有
B. 每月1-2次
C. 每学期1-2次
D. 几乎没有
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22.
在遇到难题或理解不透彻的知识点时，你通常会采取什么行动？
A.自己钻研
B.求助同学
C.请教老师
D.网上搜索
E.常常选择放弃
F.其它
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23.
个人日常情绪状态是否会影响你的学习状态和日常生活？
A.是
B.否
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24.
当你遇到学业困难时，你能否与家人进行有效沟通并获得情感或方法上的支持？
A.是
B.否
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25.
你所在的宿舍或最亲密的朋友圈，主流氛围是更倾向于什么样的？
A.努力学习，互相促进
B.各自为政，互不干扰
C.一起娱乐，学习氛围淡薄
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26.
当你发现自己的学习习惯与周围环境格格不入时，你通常会（）？
A.坚持自己，不受干扰
B.尝试改变但感到困难
C.逐渐被环境同化
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27.
你是否主动寻求辅导员或班主任学业帮助？如果没有，主要原因是什么？
A.寻求过
B.不知道渠道
C.觉得没用
D.害怕被贴标签
E.其他：
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28.
如果你接受过帮扶，你认为哪些措施对你确有帮助？
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29.
当你学习遇到困难时，你认为主动与任课老师或辅导员沟通的最大障碍是什么？
A.老师难以接近
B.害怕暴露问题
C.觉得老师也帮不上忙
D.不知道如何沟通
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30.
你最希望学院提供哪方面的学业支持？（多选题）
【多选题】
A.“一对一”或小班化的课程难点辅导
B. 高效学习方法与时间管理讲座
C. 更多的科创项目入门机会
D. 职业生涯规划与专业认知教育
E. 心理健康与压力疏导服务
F. 其他:
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