24级西餐烹饪专业学生教材使用问卷调查

请从以下几个方面对所使用的教材进行评价

一《餐饮成本核算》高等教育出版社

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1.
意识形态、价值导向正确性:有无价值观模糊、片面、负面导向内容
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2.
知识难度是否适宜、知识点覆盖是否全面
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3.
学到的知识能否用于解决生活实际问题
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4.
学完教材内容能否直接应用到实训、实习工作中
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5.
文字排版:字体、行距、段落疏密是否舒适,阅读不易疲劳
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6.
是否建议继续使用

二《中式烹调技艺(第三版)》高等教育出版社

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7.
意识形态、价值导向正确性:有无价值观模糊、片面、负面导向内容
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8.
知识难度是否适宜、知识点覆盖是否全面
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9.
学到的知识能否用于解决生活实际问题
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10.
学完教材内容能否直接应用到实训、实习工作中
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11.
文字排版:字体、行距、段落疏密是否舒适,阅读不易疲劳
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12.
是否建议继续使用

《西餐热菜制作》高等教育出版社

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13.
意识形态、价值导向正确性:有无价值观模糊、片面、负面导向内容
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14.
知识难度是否适宜、知识点覆盖是否全面
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15.
学到的知识能否用于解决生活实际问题
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16.
学完教材内容能否直接应用到实训、实习工作中
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17.
文字排版:字体、行距、段落疏密是否舒适,阅读不易疲劳
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18.
是否建议继续使用

四《中式面点综合实训》重庆大学出版社

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19.
意识形态、价值导向正确性:有无价值观模糊、片面、负面导向内容
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20.
知识难度是否适宜、知识点覆盖是否全面
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21.
学到的知识能否用于解决生活实际问题
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22.
学完教材内容能否直接应用到实训、实习工作中
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23.
文字排版:字体、行距、段落疏密是否舒适,阅读不易疲劳
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24.
是否建议继续使用

五《西餐面点基础》北京理工大学出版社

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25.
意识形态、价值导向正确性:有无价值观模糊、片面、负面导向内容
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26.
知识难度是否适宜、知识点覆盖是否全面
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27.
学到的知识能否用于解决生活实际问题
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28.
学完教材内容能否直接应用到实训、实习工作中
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29.
文字排版:字体、行距、段落疏密是否舒适,阅读不易疲劳
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30.
是否建议继续使用

六《食品雕刻技艺实训精解(第二版)》高等教育出版社

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31.
意识形态、价值导向正确性:有无价值观模糊、片面、负面导向内容
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32.
知识难度是否适宜、知识点覆盖是否全面
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33.
学到的知识能否用于解决生活实际问题
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34.
学完教材内容能否直接应用到实训、实习工作中
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35.
文字排版:字体、行距、段落疏密是否舒适,阅读不易疲劳
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36.
是否建议继续使用
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