关于提升职教本科学生英语应用能力的调查问卷

问卷说明:
亲爱的同学，你好！为了更好地了解大一同学们经过一学年英语学习后的情况，并为下一步开设更实用、更有效的英语课程提供依据，我们特此开展本次问卷调查。你的回答至关重要，将帮助我们改进教学。本问卷匿名填写，请放心根据你的实际情况作答。感谢你的支持！
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1. 经过两个学期的学习，你目前最担心或最不自信的英语应用场景是?
A. 应对期末考试/等级考试（如A/B级、四级）
B. 在课堂或实践中进行简单的口头汇报/介绍
C. 阅读和理解未来的专业英文材料（如设备说明书、操作手册）
D. 撰写与专业相关的英文邮件或简短报告
E. 未来求职面试中的英语问答
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2. 你认为当前英语课程的内容与你的专业或未来职业关联度如何?
A. 紧密相关，能学到很多专业词汇和场景
B. 有一定关联，但希望更贴近一些
C. 关联不大，更像是普通英语教学
D. 完全没有感觉到关联
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3. 你更倾向于哪种类型的英语课外学习方式? 【多选题】
A. 使用单词APP打卡背诵
B. 观看与未来行业相关的英文教学视频或纪录片
C. 模拟实操场景的练习（如模拟面试、客服对话）
D. 玩有英文提示的策略类或模拟经营类游戏
E. 参加线下的英语社团或职业英语角活动
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4. 在“听、说、读、写”中，你认为哪个技能对你的专业发展最重要?
A. 听（听懂指令、技术讲解）
B. 说（口头沟通、技术交流）
C. 读（阅读技术文档、操作手册）
D. 写（撰写邮件、报告）
E. 同样重要
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5. 如果学校提供额外的英语辅导，你对以下哪种形式最感兴趣?
A. 备考冲刺班（针对A/B级、四级考试）
B. 职业口语工作坊（如面试英语、办公室日常英语）
C. 专业英语技能班（结合特定专业的英文术语和实践）
D. 趣味应用小组（通过影视、游戏等轻松方式学习）
E. 暂时不需要
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6. 你如何看待课堂上小组合作完成一个英语项目（如用英文设计产品海报、模拟公司介绍）?
A. 非常有兴趣，能锻炼实际能力
B. 有兴趣，但担心自己水平不足拖后腿
C. 和个人任务差不多，没什么特别
D. 不喜欢，更习惯个人学习
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7. 你认为影响自己英语水平提升的主要外部因素是什么?
A. 缺乏真实的语言使用环境和机会
B. 课程内容偏理论，实践练习太少
C. 自身基础薄弱，学习有畏难情绪
D. 专业课业重，投入英语的时间有限
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8. 你认为掌握英语对你未来职业生涯的具体帮助可能是什么? 【多选题】
A. 获得更好的就业机会和薪资待遇
B. 有能力操作进口设备或阅读先进技术资料
C. 在职业发展中（如晋升、评优）更具竞争力
D. 便于在外企或有国际业务的公司工作
E. 感觉帮助不大
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9. 你对利用数字化工具（如AI口语APP、虚拟仿真操作软件）来学习英语的态度是?
A. 非常愿意尝试，感觉新颖有效
B. 愿意尝试，但更看重实际效果
C. 无所谓，哪种方式都可以
D. 更习惯传统的老师授课方式
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10. 为提升英语，你接下来最可能主动做的一件事是?
A. 报名参加一个考试，以考促学
B. 寻找一款适合自己的学习软件并坚持使用
C. 在专业课学习中留意并积累相关的英文词汇
D. 多看一些英文字幕的影视作品
E. 暂时没有明确计划，跟随学校课程安排
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