2025年农村留守(困境)儿童 需求调查问卷

亲爱的小朋友及家长:

        您好!本次调查旨在了解杏子铺镇农村留守(困境)儿童的真实需求,为更贴合的关爱服务(如课业辅导、心理支持、安全课堂等)提供依据。问卷信息仅用于项目服务优化,严格保密个人隐私(不泄露姓名、家庭地址等敏感信息),您可根据实际情况如实填写。6-8 岁儿童需监护人协助完成,9-18 岁儿童可在指导下自主填写,开放题建议详细表述,感谢您的支持与配合!

一、基础信息模块
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1.
儿童性别:
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2.
年龄区间:
6-8岁
9-12岁
13-15岁
16-18岁
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3.
所在乡镇 / 村(居):
具体村(居):
*
4.
就读阶段:
小学 1-3 年级
小学 4-6 年级
初中
高中 / 中职
其他(如特殊教育)
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5.
家庭与监护类型(可多选,符合项均勾选)【多选题】
隔代监护(由祖父母 / 外祖父母照料)
亲友监护(照料人关系:)
事实无人抚养(父母情况:
低保家庭
低收入家庭
残疾儿童(残疾类型:)
自我监护(仅 16-18 岁可选)
其他特殊情况:
*
6.
学习成绩自评(可补充说明):
优秀
良好
中等
有待提高 / 补充:______
二、情感与心理需求模块
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7.
与父母沟通频率
每天
每周 2-3 次
每月 1-2 次
每季度 1 次
很少沟通(半年以上)
无沟通联系过
其他
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8.
最期待的陪伴形式(可多选):【多选题】
游戏互动(如亲子游戏、户外玩耍)
学业陪伴(辅导作业、讲解难题)
情感倾听(听自己讲学校趣事 / 烦恼)
共同活动(看电影、逛公园、做手工)
成长指导(解答青春期困惑、分享生活建议)
线上陪伴(如一起看线上课程)
其他:______
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9.
遇到烦恼 / 不开心时,主要倾诉对象(可多选):【多选题】
父母
祖父母/照料人
学校老师
同学/朋友
社工 / 心理咨询师(接触过:)
书面倾诉
无人倾诉(独自承受)
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10.
情绪状态自评(13-18 岁建议详细说明,6-12 岁由监护人观察判断)近 3 个月是否经常出现以下情况(可多选):【多选题】
孤独感
焦虑(如担心学业/家庭)
烦躁易怒
情绪低落
无上述情况
其他情绪问题:
三、安全与权益保护模块
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11.
安全知识知晓度(针对每项安全类型,勾选对应了解程度):【多选题】
知道很多知道一点不知道
安全知识类别
安全知识类别
防溺水(沿海 / 池塘)
防溺水(沿海 / 池塘)
防校园欺凌
防校园欺凌
防性侵
防性侵
交通安全(过马路 / 乘车)
交通安全(过马路 / 乘车)
网络安全(防诈骗 / 沉迷)
网络安全(防诈骗 / 沉迷)
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12.
最担心的安全风险(可多选):【多选题】
溺水
校园欺凌
陌生人搭讪
网络诈骗
居家安全(如火灾/触电)
其他
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13.
权益保护认知:是否知道儿童受侵害时可求助的渠道(如热线、机构):
知道(具体:)
不太清楚
不知道
*
14.
是否了解《未成年人保护法》中儿童的基本权利(如受教育权、免受虐待权):
了解
不太了解
不知道
四、教育与成长需求模块
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15.
学业困难类型(可多选,补充具体科目 / 问题):【多选题】
数学(难点:)
语文(难点:)
英语(难点:)
其他科目(如物理/历史/政治,难点:)
缺乏辅导(无人指导作业)
学习兴趣低(对科目没兴趣)
学习方法差(不知如何高效学习)
作业压力大(每天完成时间:)
其他:
*
16.
“微心愿” 征集(可填写物品需求、活动需求等):
我的微心愿:______
是否希望 “福蕾计划” 协助实现:
五、服务意愿与反馈模块
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17.
对 “福蕾学堂” 服务的参与意愿:
非常愿意
愿意
不确定
不愿意(原因:)
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18.
希望学堂提供的核心服务(可多选):【多选题】
课业辅导
兴趣拓展
心理陪伴
安全培训
其他:
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19.
活动时间偏好(可多选):【多选题】
周末上午
周末下午
周中放学后(17:00-18:30)
寒暑假(上午/下午)
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