朱子文化在闽北中学校园活动中的实践调查研究
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朱子文化在闽北中学校园活动中的实践调查研究
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1.
你所在的年级是:
初一
初二
初三
高一
高二
高三
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2.
你对下列哪些朱子文化内容更感兴趣?
【排序题】
朱子家训与家风故事
朱子读书法(如“循序渐进” “熟读精思”)
朱熹的诗词书法作品
朱子文化相关的礼仪活动(如敬师礼、成人礼)
朱熹在闽北的历史遗迹与传说(如考亭书院、武夷精舍)
朱熹的理学思想(如“存天理,灭人欲”)
其他(请注明)
*
3.
你所在的学校是否有开设专门的“朱子文化”校本课程(即学校自编教材、独立开设的课)或相关选修课?
有,且定期上课
有,但只是偶尔上(或只在特定年级上课)
没有,但会在语文课上穿插讲解
完全没有涉及
*
4.
你所在的学校在校园环境布置上,朱子文化的氛围浓厚吗?
很浓厚(有朱熹雕像、文化长廊、教室及走廊挂有朱子格言等)
有一些(偶尔在宣传栏或流动书屋能看到相关内容)
很少,几乎没有相关布置
没注意过
*
5.
你所在的学校是否开展过朱子文化相关活动?
经常开展
偶尔开展
从未开展
没注意过
*
6.
你个人参与过哪些形式的朱子文化校园活动?
【多选题】
校本课程学习
主题讲座或研讨会
黑板报、手抄报、文化长廊等环境布置
经典诵读、演讲或征文比赛
朱子文化研学旅行与实践活动(如参观书院、遗址)
朱子成人礼
其他(请注明)
未参加过任何相关活动
*
7.
你参与朱子文化校园活动的主要原因是:
【多选题】
学校或班级要求参加
个人兴趣
获取知识、提升素养
其他(请注明)
未参加过任何相关活动
*
8.
你对学校朱子文化校本课程及校园活动的整体满意度如何?
非常满意,内容丰富有趣
比较满意,学到知识
一般,内容较为枯燥
不满意,流于形式
未参与过,不清楚
*
9.
请仔细阅读题目要求,为确保你在认真作答,本题请选择选项“不同意”。
非常同意
同意
不同意
非常不同意
*
10.
你认为朱子文化中的以下理念对个人品格培养是否有积极影响?
无影响
影响较小
一般
影响较大
影响很大
“格物致知”的求知精神
“格物致知”的求知精神
“知行合一”的实践理念
“知行合一”的实践理念
“忠孝节义”的道德观念
“忠孝节义”的道德观念
“勤俭节约”的生活态度
“勤俭节约”的生活态度
“修身齐家”的个人追求
“修身齐家”的个人追求
*
11.
通过参与相关活动,你在以下哪些方面有所收获?
【多选题】
增加了对朱子文化的了解
增强了对闽北历史文化的认同感与民族自豪感
提升了个人道德修养
激发了学习传统文化的兴趣
锻炼了实践能力(如写作、演讲)
感觉收获不大
其他(请注明)
*
12.
你认为当前开展朱子文化校园活动面临的主要困难是:
【
最多
选择5项】
活动形式单一,缺乏吸引力
宣传力度不够,很多活动都不知道
缺乏专业指导,体验感差
学生整体兴趣或参与度不高
活动经费、场地等资源有限
活动与日常教学关联性不强
内容晦涩难懂,脱离实际生活
其他(请注明)
*
13.
你认为朱子文化进校园是否有必要?
非常没必要
非常有必要
1
2
3
4
5
*
14.
你更希望增加哪种形式的朱子文化校园活动?
【
最多
选择3项】
沉浸式体验(如穿汉服复原宋代祭祀之礼、演绎历史剧)
户外探索(如利用闽北地域资源——武夷山五夫镇、朱子纪念馆等 开展研学活动)
趣味竞赛(如知识闯关游戏、辩论赛)
文创设计(如制作朱子卡通形象、书签、徽章)
聆听故事(邀请专家或非遗传承人讲故事)
结合现代媒体(如观看相关纪录片、制作短视频)
其他(请注明)
15.
对于学校未来开展朱子文化教育,你有哪些建议或期望?
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